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Mar 7, 2022 26 tweets 5 min read Read on X
#prepaECG #concours #hggmc
De la segmentation en 22 thèmes du programme d’HGGMC
Cf. « Le principe de la dissertation » 2/3 : cette liste, apprise puis reproduite sur votre brouillon en début d’épreuve vous permet de vous assurer que vous n’oubliez aucun « aspect » du sujet
proposé en HGGMC. Pour chaque thème, le travail consiste à l’appliquer au sujet et à se demander comment les deux sont liés. Si le sujet est global et non ciblé sur une région, il est intéressant (mais plus complexe), pour chaque thème, de le relier au sujet et en même temps,
successivement,aux 5 zones géographiques ventilées par le programme (Europe, Afrique, MENA, Asie, Amériques du nord et du sud). Si vous faites ce travail en début de chaque épreuve, vous minimisez vos chances d’oublier une case que le correcteur veut absolument vous voir cocher.
- Avant 1914
Cette période, occultée car peu souvent utilisable dans le corps de la dissertation, est un formidable vivier d’exemples ayant toute leur place dans vos introductions (pour donner une assise historique à votre problématisation) ou en tout début de dissertation.
- Première Guerre Mondiale
Comme sa sœur germaine, elle peut permettre d’ancrer sur le temps long des conflits ou des tensions actuelles. Par exemple : les nombreux traités de fin de PGM (pas que Versailles) créent des litiges frontaliers dont les conséquences se font sentir
durant tout le 20ème siècle et parfois même après.

- Entre deux-guerres (1919-1939)
Outre le passage nécessaire par la crise de 1929 qui offre d’excellentes mises en perspectives des crises économiques suivantes de l’histoire humaine, l’évolution des relations internationales
durant cette période peut permettre d’apporter de la profondeur historique à de nombreux sujets (ex : ESSEC 2019, ESCP 2011 2013).
- Seconde Guerre Mondiale
Elle peut être intéressante à envisager sous des aspects thématiques [matières premières (blé comme mazout), agriculture, industrie] ou tout simplement pour les évolutions stratégiques que l’on y observe et que les candidats oublient souvent,
comme ils oublieraient de remarquer un éléphant au milieu de leur salon.
ESCP 2016 s’y prêtait délicieusement.

- Guerre Froide
Cet item regroupe la dimension géostratégique et adversative de la Guerre Froide. Le suivant s’occupe du reste.
- 1945-1991
Noter cet item sur votre brouillon vous permet de rattacher le sujet qui vous est proposé à tous ces chapitres de première année qui sont, malheureusement, souvent oubliés et qui concernent les évolutions économiques différenciées dans la seconde moitié du 20ème
(PDEM, substitution aux importations, promotion des exportations, pays en retard de développement). Cet item vous rappellera aussi que la mondialisation, qui commence véritablement comme concept à la fin de la Guerre Froide, est précédée d’une phase d’internationalisation des
échanges avec des périodes de vent en poupe (Trente Glorieuses) et des moments de calme plat (crises de la décennie 70 par exemple).
- Géopolitique et géostratégie contemporaines
Ceci n’est pas une blague : les candidats, en hgGmc, oublient souvent la dimension géopolitique de la matière. Pour le dire vite, une copie qui ne parle jamais de puissance, de rapport de force, de conflit, de tension ou d’alliance
est une copie qui n’a pas sa place dans cette épreuve.

- Mondialisation et géoéconomie
Où vous n’oublies pas de soumettre tous les sujets qui vous sont proposés à la sempiternelle question « qu’est-ce que la mondialisation a changé à ce phénomène ? ».
- Politique intérieure et étrangère
Où l’on pense élections, démocratie et corruption puis diplomatie, organisations internationales et sommets mondiaux.
- Economie et sociologie
Où l’on tente de montrer au correcteur que l’on feint de faire de l’ESH, avec des concepts courants mais toujours maitrisés (inflation, déflation, externalités ou autres).
- Géographie et aménagement
Essentiel depuis que les géographes sont surreprésentés dans les jurys d’HGGMC, cet item vous rappelle de toujours utiliser 2 outils indispensables au géographe : la variation d’échelle et la typologie. Ces 2 outils sont redoutables, souvenez-vous en.
- Démographie
Ne jamais oublier la double dimension de la démographie : les stocks (populations et leurs évolutions en genre et en nombre) et les flux (migrations à toutes les échelles)

- Urbanité
Métropoles, mégapoles, étalement urbain, ségrégation spatiale et tout l'tralala.
- Culture, Religion et Sociétés
Où l’on donne une bouffée d’air frais au correcteur en mentionnant le FESPACO 2021 pour prouver l’existence d’un courant identitaire panafricain ou la diplomatie culturelle de la France dans le monde.
- Espaces maritimes
Où l’on se remémore la liste des principaux détroits ou celle des conflits insulaires, mais aussi la question de la pêche ou du transport maritime des marchandises.

- Eau
Où l’on n’oublie pas qu’il n’y en aura plus dans 20/30 ans.
- Energie et matières premières
Incontournable. Cœur de la géopolitique pour beaucoup de spécialistes de la calorie.

- Alimentation et agriculture
Où l’on montre que l’on a des exemples originaux, à moins d’être face à ESSEC 2015 et alors on doit être original pendant 4 h.
- Environnement
Où l’on a le même avis que Greta Thunberg, même si on est plus Donald Trump. Essayez de le rattacher à tous les sujets, les correcteurs en sont très friands.
- Santé
Sorte du paria du programme jusqu’à janvier 2020, il faut s’attendre à avoir un sujet uniquement là-dessus à un moment ou à un autre. Il faudra avoir autre chose que la gestion des masques sous le covid à se mettre sous la dent.
D’où l’intérêt de se faire rapidement un récapitulatif des grandes épidémies depuis le début du XXème siècle. D'où l'intérêt, sur un sujet n'ayant aucun rapport à la santé, d'avoir un exemple sanitaire mais non covidien ("waw, il maitrise vraiment les recoins du programme").
- Industrie et technologies
ESSEC 2014, sujet 2 ECRICOME 2020. ESCP 2022 ? Autant prendre les devants et toujours montrer au correcteur que l’on s’intéresse à ces questions avec un exemple bien placé. Il en sera ravi.
- Antimonde
Nec plus ultra des copies sur l’Afrique mais souvent oubliée ailleurs, cette dimension occulte de la géopolitique (activités et trafics illégaux, paradis fiscaux, etc) permet d’apporter une touche de réalisme aux copies trop idéalistes (d'aucuns diraient naïves).

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Apr 24, 2023
#concours #prepaecg

Méthodologie 6 : Mettre en abyme le sujet, pratique rare mais valorisée à l’extrême.

(1) Une arme délaissée.
(2) Et concrètement, ça donne quoi ?
(3) Deux cas où Méthodologie 6 devient un manuel de Kyusho.
(4) Rappel énième n’a jamais tué.
Point méthodologique court mais dont les effets démultiplicateurs peuvent rapporter gros, très gros.

Une phrase pour le résumer : « un sujet doit s’analyser pour ce qu’il dit ET pour ce qu’il est ».
La première partie de cette phrase, vous la connaissez et la pratiquez plus ou moins bien. Elle consiste à être obsédé par le traitement d’un sujet dans son unicité, dans ce qu’il a de plus singulier et d’éviter tout plan ou réflexion génériques et non-customisés.
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Apr 22, 2023
#concours #prepaecg

Une erreur commune : tenter de prédire un sujet en dissertation.

(1) Un coup de sabre dans l'Océan.
(2) Une pratique contre-productive sur la forme...
(3) ...et sur le fond.
(4) Le sens des "probabilités indicatives".
(5) Le concours, certes. Et le Savoir?
(1) Plus d'une dizaine de préparationnaires m'ont envoyé un message dont l'objet était de connaître mon avis sur des prédictions diverses de sujets. Il est impossible de répondre à cette question.
Bien sûr, il est possible de cerner un thème, d'en connaître les axes d'études,
et ainsi de connaître à peu près les grands sous-thèmes susceptibles de tomber. Mais il est strictement impossible, hors hasard bienheureux ou connaissance antérieure des sujets (ex : NDDGC en Maths 2020). Il y'a un potentiel infini de tournures potentielles.
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Apr 21, 2023
#concours #prepaecg

Méthodologie 5 : Comment conclure ? (fondamental si vous ne voulez pas finir dans la friendzone de la gaussienne de notation, aka une note entre 9 et 13)

(1) Qu’est-ce qu’une dissertation.
(2) Le test du correcteur.
(3) Le bouquet final.
(1) Conclure, c’est envisager une relation dans sa complétude. Nous n’envisagerons ici que la question de la dissertation. Des «romans» à l’eau de rose (ceux de Marie Minelli par exemple) et Plus belle la vie vous fourniront d’autres applications à ce tweet.
Comprenez bien qu’une dissertation n’est ni plus ni moins que la présentation ordonnée en trois parties harmonieuses d’une réponse à un problème cousu main à partir d’un sujet unique.
C’est dans les choses simples que git la plus atroce des complexités.
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Apr 19, 2023
#concours #prepaecg #lemonde

Sujet : Peut-on quitter le monde ?

Probabilités indicatives : ESSEC 45%, HEC 50%
Marque-pages :
(1) Questionner la question.
(2) Regarder « en enfant » grâce au « deuxième terme ».
(3) La PBL, encore la PBL, toujours la PBL.
(4) Décliner, de façon consciente, le monde.
(5) Ménager des bouffées d’air frais.
Si vous avez passé l’épreuve Ecricome, remémorez-vous la avant de lire ce qui suit. Si vous ne l’avez pas passé, imaginez que vous recevez le sujet « Être hors du monde ». Soyez honnête avec vous-même : quelle a/aurait été votre première réaction ?
Read 33 tweets
Apr 18, 2023
#concours #prepaecg
Méthodologie 4 : La problématique, ou comment votre note est déjà (presque) définie à la fin de l’introduction.
1. Avoir une problématique problématique.
2. Avoir une problématique « éloignée » du sujet
3. Avoir une problématique qui se remarque sur la forme.
Votre copie n’est pas importante. C’est un grain de sable dans un tourbillon d’autres copies, le correcteur ne s’arrêtera pas longtemps dessus (cf. Méthodologie 2). Pour aller plus vite, il s’arrêtera sur des points fondamentaux de sa grille de notation.
Sans surprise, la problématique est en tête de ces points fondamentaux. Il faut donc lui consacrer plus de temps et d’énergie que pour d’autres éléments secondaires dans la notation de votre copie (le II/B) par exemple).
Read 21 tweets
Apr 17, 2023
Le verbe le plus tabou des concours : concourir.

Ils vous diront, dans leurs pudeurs de gazelles coubertinistes, que l’important est de participer.
Ils vous diront que l’on va à un concours comme au marché et que si les bulots manquent à l’étal, mamie reprendra des moules.
Ils vous parleront de chiffres, de lettres, d’auteurs, de pays, de graphiques, de camemberts, de concours blancs et de drapeaux –blancs.
Ils vous diront que tout se vaut, qu’il y’a une part de destin (large selon eux, mince en réalité) que vous ne contrôlez pas dans un concours.
Pendant ce temps, d’autres ils diront à d’autres vous ce que vos ils vous ont dit. Leurs ils ajouteront que vos ils sont sots. La plupart de ces autres ils s’arrêteront là. Les autres vous sauront ainsi ce qu’un concours n’est pas.
Avantage certain, mais avantage tronqué.
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