Gestern Abend habe ich an einem Space mit @DJanecek teilgenommen. Ich habe nachgefragt, welche Grundlage die wiederholte Aussage habe, dass Kinder in der Grundschule im Spracherwerb durch Masken behindert seien. Er berichtete, diese Behauptungen gehe auf eine Grundannahme zurück
die in skandinavischen Ländern geäußert wurde. Ich kann berichten, dass es keinerlei Evidenz für diese Behauptungen gibt. Der Spracherwerb erfolgt im Kleinkindalter. Kinder tragen nie 24 Stunden eine Maske und sehen auch Freunde idR nachmittags oder in Pausen ohne Masken. Viele
der Behauptungen gegen Masken entbehren jeder Evidenz. Auch der Erwerb einer Fremdsprache ist möglich. Sollte es dafür nötig sein den Mund zu sehen sind sicher nicht alle anderen Möglichkeiten ausgeschöpft. Weshalb dann die Infektion eher in Kauf genommen werden soll ohne, dass
die Grundannahme bedacht ist, dass Kinder in Familien leben in denen zB Menschen mit erhöhtem Risiko lebt. Auch ist die Impfquote unter Kindern zu gering, um eine Durchseuchung zu verantworten. Masken bieten eine guten, einfachen u
kostengünstigen Schutz, der mit weiteren Maßnahmen Übertragung gut reduzieren kann. Warum sollte man diesen Schutz ohne Not zum aktuellen Zeitpunkt nicht mehr ermöglichen? Häufig wird dann entgegnete, jeder könne ja eine Maske weitertragen der wolle. Was passiert konnte man
eindrücklich kürzlich an der Reaktion auf Frau @alena_buyx beobachten. Wie sollen Kinder in Klassen mit dieser Situation umgehen? Der aggressive Gruppendruck wird negiert ist aber beschrieben und in der Gesellschaft deutlich zu beobachten. Dies Kindern zuzumuten, die ein
https://twitter.com/alena_buyx/status/1505943652929052675
Recht auf Unversehrtheit haben ist unfassbar ignorant und gibt der sehr aggressiven Minderheit eine Macht, die völlig unangemessen ist. news4teachers.de/2022/03/die-me…
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