🔶🔶🔶Historia de la #HigieneEscolar
El movimiento #higienista en Europa tuvo lugar en el siglo XIX, y se introdujo a España mediante médicos exiliados y se proyectó sobre edificios públicos entre ellos la #Escuela
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El movimiento #higienista en Europa tuvo lugar en el siglo XIX, y se introdujo a España mediante médicos exiliados y se proyectó sobre edificios públicos entre ellos la #Escuela
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La organización higienica de las ciudades modernas se produjo mediante la sectorización progresiva de las mismas, de acuerdo a las funciones de trabajo, habitación, ocio, comercio, transportes y otras, que toda urbe había de satisfacer.🧵2-n
La @Higiene, en la medida en que designaba los
espacios salubres, de riesgo y de contaminación,
fue tipificando zonas de habitación y de trabajo, originando, a su vez, la especulación del suelo urbano, fenómeno que influyó también en la sectorización de las clases sociales🧵3-n
espacios salubres, de riesgo y de contaminación,
fue tipificando zonas de habitación y de trabajo, originando, a su vez, la especulación del suelo urbano, fenómeno que influyó también en la sectorización de las clases sociales🧵3-n
En las #escuelas Este desarrollo fue reflejado en la #normativa legal a partir de 1900 con la #reforma de la #Sanidad Pública, y puesto en prácticaa lo largo del primer tercio del siglo XX.🧵4-n
Desde la teoría de escuela y política educativa, la #higiene se consideró:
🔶materia impartida para informar y formar hábitos de conducta,
🔶exigencia arquitectónica y de mueblaje para corregir enfermedades endémicas y las que se
generaban en el propio trabajo escolar 🧵5-n
🔶materia impartida para informar y formar hábitos de conducta,
🔶exigencia arquitectónica y de mueblaje para corregir enfermedades endémicas y las que se
generaban en el propio trabajo escolar 🧵5-n
➡️Las condiciones #higiénicas exigidas para la construcción de #escuelas impusieron
-emplazamientos,
-#orientación del edificio,
-dimensiones de aulas,
-#nº de ventanas y dimensiones ,
-dirección de la luz,
-sistemas de calefacción ,
-servicios sanitarios🧵6-n
-emplazamientos,
-#orientación del edificio,
-dimensiones de aulas,
-#nº de ventanas y dimensiones ,
-dirección de la luz,
-sistemas de calefacción ,
-servicios sanitarios🧵6-n
La #higiene ejercerá su influencia sobre el #edificioescolar desde el primer modelo diseñado por Pablo Montesino. #Médico y educador, introdujo en la normativa escolar española las ideas #higienistas recogidas durante su exilio en Inglaterra,🧵7-n
🔶🔶Diseñando un espacio para la escuela pública en el que se tenía en cuenta:
-la luz necesaria para los trabajos de escritura y lectura,
-el espacio físico para aportar el #oxígeno necesario para cada alumno
-y la fuente y el patio corral para los ejercicios corporales 🧵8-n
-la luz necesaria para los trabajos de escritura y lectura,
-el espacio físico para aportar el #oxígeno necesario para cada alumno
-y la fuente y el patio corral para los ejercicios corporales 🧵8-n
🔶🔶Otro #médico, C. M. Cortezo, ministro de Instrucción Pública, responderá a esta aspiración generalizada publicando en 1905 las "#Instrucciones Técnico-Higiénicas que habían de regir en adelante la construcción de las escuelas"🧵9-n
laescueladelarepublica.es/wp-content/upl…
laescueladelarepublica.es/wp-content/upl…
🔶🔶Las enfermedades epidémicas y pandémicas con el industrialismo fueron viruela, tifus, difteria, tuberculosis, sífilis y cólera, etc adquirieron carácter de #endemicidad por vivir hacinados en alojamientos insalubres en condiciones insalubres 👉(sin agua, aire, y luz)🧵10-n
La peor fue la #tuberculosis que mató en 1900 a 36.566 personas. Según Montaldo, los medios de cultivo y transmisión fueron👉 la aglomeración humana en las grandes ciudades y establecimientos colectivos con malas condiciones higiénicas y hacinamiento en➡️ATMÓSFERAS VICIADAS🧵11-n
➡️La tuberculosis al ser la más temida, fue la más estudiada. Hubo que atacarla con aire, luz y vastos espacios libres, con vías anchas y
plantaciones de árboles, influyendo sobre todo estas soluciones sobre la arquitectura de fábricas, hospitales, cárceles, escuelas...🧵12-n
plantaciones de árboles, influyendo sobre todo estas soluciones sobre la arquitectura de fábricas, hospitales, cárceles, escuelas...🧵12-n
🔶El aumento de éstos problemas (y otros como alcoholismo y enfermedades venéreas) ponían en peligro el sistema productivo además de la integridad física en todos los sectores de la población mediante propagación de epidemias incontrolables generadas por el propio sistema🧵13-n
🔶🔥🔥ATENCIÓN: Hubo que afrontar la situación con medidas 👉sanitario-higiénicas
en las que el🚨 «aire» y el🚨 «agua» fueron los primeros protagonistas a combatir
como propagadores de gérmenes contaminantes.
HABLAMOS DEL SIGLO XIX!!!🧵14-n
en las que el🚨 «aire» y el🚨 «agua» fueron los primeros protagonistas a combatir
como propagadores de gérmenes contaminantes.
HABLAMOS DEL SIGLO XIX!!!🧵14-n
➡️El desarrollo industrial y comercial y las comunicaciones obligaban a usar la➡️ "prevención" para frenar este deterioro progresivo desde el tutelaje de los estados.
➡️Esta prevención sentó las bases de la #higiene #moderna con la 1ª Conferencia Internacional/Paris 1859🧵15-n
➡️Esta prevención sentó las bases de la #higiene #moderna con la 1ª Conferencia Internacional/Paris 1859🧵15-n
En estas reuniones se elaboraron una serie de documentos para atajar el problema sanitario desde dos frentes:
👉a través de prescripciones higiénico-preventivas
👉y mediante la investigación sobre gérmenes y su comportamiento. Sobre el primer aspecto, el francés Proust🧵16-n
👉a través de prescripciones higiénico-preventivas
👉y mediante la investigación sobre gérmenes y su comportamiento. Sobre el primer aspecto, el francés Proust🧵16-n
En #España el #higienismo como la industrialización comenzaron➡️ después de haber sido elaborados por países DESARROLLADOS, como Inglaterra, Francia y Alemania con el regreso del exilio de Francia, de Monlau que comenzó una tarea de divulgación como Avilés, #Seoane o Latour🧵17-n
#Seoane intentó una Dirección General de Sanidad como en otros países sin éxito y más tarde se creó la Dirección General de Beneficiencia y Sanidad y una Instrucción General de SAnidad en 1904 organizada x Juntas Provinciales para actividades públicas incluídas #escuelas.🧵18-n
🔶Hubo una extrecha relación de la #higiene con la #escuela en la figura de #doctor #Cortezo considerado el inspirador de Instrucción de 1904 y mentor de las Instrucciones Técnico-Higiénicas de Construcciones (twitt 9 ) vigencia hasta la guerra civil
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🔥🔥A pesar del "desarrollo" en España, a principios del siglo XX la situación higiénica en España fue calificada de LAMENTABLE (De toda Europa éramos los menos higiénicos...)🧵20-n
#HigieneEscolar se introduce en España a través de exiliados, asistencia de educadores a congresos europeos, lecturas de trabajos sobre higiene, arquitectura escolar y métodos pedagógicos , y al desarrollo de ciencias médico-sanitarias en relación a las grandes #epidemias🧵21-n
Una segunda etapa, que podemos denominar de difusión y ordenación de normativas, que fue impulsada por liberales, regeneracionistas y otros grupos progresistas del país, como la Institución Libre de Enseñanza.🧵22-n
filco.es/institucion-li…
filco.es/institucion-li…
El desarrollo de esta última fase comenzará a ritmo lento con la construcción de edificios escolares, se activará durante la Dictadura y cristalizará
con la construcción apresurada de gran cantidad de escuelas bajo el gobierno de la República🧵23-n
con la construcción apresurada de gran cantidad de escuelas bajo el gobierno de la República🧵23-n
🔶🔶🔶Y aquí empieza todo. El primer motivo de la higiene escolar, fue la #profilaxis de las #enfermedades #infecciosas #infantiles, que ➡️obligaba al maestro a #vigilar y #aislar al enfermo para impedir su contagio.🧐
Vaya...Continuará...🧵24-n
Vaya...Continuará...🧵24-n
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