Gerade ausprobiert: Mit Nextcloud öffentiche Webseiten ohne Vorkenntnisse innerhalb von Minuten erstellen! Das könnte auch @DerLinkshaender interessieren. Vorgehen ist ganz einfach:
1. Man legt einen Pfad im Nextcloud-Verzeichnis an.
2. Dort speichert man einfache Text-Dateien. 3. Aktiviert wird die Nextcloud-App "Pico CMS" - damit kann man auch das Design ändern.
Die Textdateien kann man einfach in Markdown schreiben. Damit legt man auch Unterseiten an.
Man benötigt keine Datenbank und keinen zusätzlichen Webserver.
Sehr simpel ...

@phwampfler Argumentation verstehe ich, hätte aber doch einige Anmerkungen:
1. Wer genau ist mit "Fachleuten" gemeint? Wahrscheinlich Juristen/Datenschützer, oder? Nun, genau dieses Modell gibt es ja an den Hochschulen. Und das Resultat ist eindeutig: Abgesegnet wird bei uns nur das, ... 1/2 @phwampfler 2/2 ... was zu 100 % direkt auf unseren Servern läuft (Moodle und Nextcloud). Alles andere, z. B. Blog-Farmen, erhält schlicht keine offizielle Genehmigung. Nicht nur aus puren rechtlichen Gründen - auch weil jeder weiterer Dienst von Personal gepflegt werden muss und ... 2/3

Zum WE noch ein zweites Plakat aus der kleinen Reihe "Lehramt sichtbar machen" (weitere Plakate der LA-Studierenden demnächst auf instagram.com/spickzettel_uu… ). Ein paar Worte zum Hintergrund: Das gymn. LA hat es an den Unis schwer, die Studierenden "hängen" zwischen ... 1/2 2/2 ... zwei zeitintensiven Studienfächern und werden von den jeweiligen Hauptfächern oft nur am Rande zur Kenntnis genommen. Daher bemühen sich Daniel (@LA_Werkstatt ) und ich darum, das Lehramt an der #UUlm sichtbarer zu machen: Plakate, Newsletter, Podcast, Studio usw. ... 2/3

QR-Ausleihe mit iOS-Bordmitteln: Für die Ausleih-Verwaltung von Tablets, Notebooks usw. gibt es ja umfangreiche Software. Aber für all die Kleinigkeiten - Pencil, Hülle, Material, Rückgabe Projektheft usw. - genügt 1 einfacher QR-Code: ... 1/2 1. Zum Schuljahresbeginn jedem/jeder Schüler:in einen personalisierten QR-Code austeilen, der für alle Ausleihvorgänge verwendet werden kann (z. B. Name, Klasse usw.). Bekommen SuS ausgehändigt.
2. Wird etwas ausgeliehen, so wird dieser Code kurz gezeigt, Lehrperson erfasst 2/3

Also erstens, liebe #CSU, ist es nicht „ärgerlich“, wenn man fast 1.000 Personen nicht informiert, dass sie auf Corona positiv getestet wurden. Da diese mit jeder Stunde der Nicht-Kenntnis Familienangehörige, Bekannte, Freunde usw. zusätzlich anstecken können, ist dieses ... 1/2 2/2 ... Versagen der zuständigen Stellen in #Bayern zumindest grob fahrlässig - fast schon kriminell.
Zweitens: Die „digitale Demenz“ der Behörden in #Bayern ist offensichtlich grenzenlos! Ehrenamtliche tragen per Hand irgendwann, irgendwas in Excel ein! 2/3

Einige (Online-)Lehrveranstaltungen darf ich gemeinsam mit meinem Kollgen @derDaniel19 durchführen. Dabei zeigt zeigen sich die Vorteile von "Teamteaching" in Videokonferenzen: Abwechselnd achtet einer von uns auf den Chat, beantwortet dort Fragen oder macht ... 1/2 2/2 ... den jeweils anderen darauf aufmerksam. Oder man schreibt im Chat ergänzende Hinweise, Links zu Webseiten/Materialien, die zu dem gerade behandelten Abschnitt passen und einem einfallen, während der andere spricht. Nach der Sitzung haben wir dann meist noch eine kleine 2/3

Online-Lehre "draußen": Mir wird noch zu sehr das Modell "Klassenzimmer" im Online-Unterricht abgebildet mit "Kamera auf Schreib-/Küchentisch". Zwar völlig okay und wird weiter der Regelfall sein, aber warum nicht die Situation für Experimente nutzen, um Erfahrungen ... 1/2
#twlz 2/2 ... zu sammeln? Eine Seminarsitzung mit meinen LA-Studierenden wird jetzt so ablaufen:
1. Einige werden sich einen "interessanten" Ort aussuchen: ein Wasserwerk, Festungsmauern, Platz im Wald usw. und eine Führung "in Echtzeit" im Stil einer Reportage umsetzen (lässt sich 2/3

@AlexanderLasch gibt seit Wochen tolle Einblicke in die Online-Konzeption der TU Dresden - danke dafür! Da morgen das Sommersemester an unseren Unis startet, von mir ein paar Stichpunkte zu meinem "Anfangskonzept-Online-Seminare": a) Grundsätzliche organisatorische Fragen 1/2 2/2 werden zuvor in einer "Gesamtkonferenz" mit allen Studierenden geklärt, dann sind schon mal viele Rückfragen geklärt (zusätzlich gibt es ein Buchungssystem für persönliche Sprechstunden) b) Die erste Sitzung wird mit BigBlueButton 2/3

Thema Moodle: Habe nun etliche Zeit mit der Frage verbracht, ob Moodle in der heutigen Zeit wirklich noch zur Online-Lehre taugt. Hm, mein Fazit würde ich überschreiben mit: "Moodle zementiert das Modell der geschlossenen Klassentüre". Ja, man kann feine Sachen _in_ Moodle 1/2 2/2 ... umsetzen. Wenn man viel Zeit in Bastelarbeiten investiert, kann man das System sogar "modern" wirken lassen. Auch schätze ich Verknüpfungen, H5P-Aktivität usw. usw. usw. Aber das alles passiert in einer "Kapsel". So, wie eben vor Jahrzehnten bereits kreativer und 2/3

Frage zu @mebis_bayern #BayernEDU , da ich keinen Zugang zu diesem System habe: Die Twitter-Nachrichten hier über Selbstlernkurse usw. sind ausgesprochen spannend, wirken auf mich auch sehr positiv. Bei meinen letzten Besuchen in bay. Schulen ... 1/2 2/2 ... habe ich mich daher auch erkundigt, wie Mebis im Unterricht eingesetzt wird. Die Antworten waren aber erstaunlich zurückhaltend, eher in der Richtung: "Ja, nehmen einige Kolleg*innen. Wir hätten aber lieber eine andere Lösung." Nun waren das in den letzten Monaten ... 2/3

Dateianforderung für SuS via OneDrive:
Kollegin an Schule (keine Schulcloud vorhanden) hat mich auf folgendes Problem angesprochen: Schüler*innen mit iPhone können sehr einfach via AirDrop Dateien auf ihr iPad senden.
Die Android-SuS senden die Datei hingegen an ihre ... 1/2 2/2 Mail-Adresse, was deutlich umständlicher ist. Mein Vorschlag war: Eine "Dateianforderung" einzurichten, da sich diese nutzen lässt, ohne dass die SuS Accounts benötigen. Funktioniert in jedem (mobilen) Browser. Von Dropbox, Nextcloud und Synology wusste ich, dass es geht. 2/3