Der Wandel von Schule und Unterricht unter den Bedingungen von Inklusion und Digitalität hat weitreichende Konsequenzen. Es geht nicht um Fragen der Ausstattung. Es geht darum, Antworten zu finden,
warum wir zukünftig was, wie, wo und wann lernen. #schuleimWandel
warum wir zukünftig was, wie, wo und wann lernen. #schuleimWandel
Welches Wissen, welche Kompetenzen & welche Haltungen sind im 21.Jahrhundert von Bedeutung?
Für die Transformation von Schule ergeben sich so 4 Entwicklungsfelder. Die ersten beiden Säulen können wir Lehrer*innen maßgeblich mitgestalten. #schuleimWandel
Für die Transformation von Schule ergeben sich so 4 Entwicklungsfelder. Die ersten beiden Säulen können wir Lehrer*innen maßgeblich mitgestalten. #schuleimWandel
Handlunskompetenz als zentrales Kennzeichen des Wandels erfordert gelebte Praxis und Innovationsbereitschaft. Schulentwicklung nach dem Prinzip von ‚Working out loud’ im Austausch und vernetzt. WeQ statt IQ. #schuleimWandel
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