A VOLTA DAS AULAS PRESENCIAIS nas escolas e universidades já começa a ser discutida aqui no 🇧🇷
O desafio é ENORME, tendo em vista as particularidades de cada instituição e as dificuldades históricas da educação pública brasileira.
Mas quais seriam as CONDIÇÕES p/ o RETORNO?
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O desafio é ENORME, tendo em vista as particularidades de cada instituição e as dificuldades históricas da educação pública brasileira.
Mas quais seriam as CONDIÇÕES p/ o RETORNO?
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Antes de tudo, é importante lembrar que temos o HISTÓRICO DE OUTROS PAÍSES para verificarmos medidas que foram EFETIVAS no retorno com segurança.
França reabriu e logo voltou a fechar. Nova Zelândia e China tiveram mais sucesso.
Afinal, quais foram as AÇÕES adotadas?
França reabriu e logo voltou a fechar. Nova Zelândia e China tiveram mais sucesso.
Afinal, quais foram as AÇÕES adotadas?
LIMPEZA e HIGIENE CONSTANTES
Foram reforçadas medidas dentro da instituição de ensino, com limpeza mais frequentes de áreas comuns e de objetos que são manuseados diariamente.
Estimular os alunos a lavarem as mãos e ter sempre disponível álcool em gel.
Foram reforçadas medidas dentro da instituição de ensino, com limpeza mais frequentes de áreas comuns e de objetos que são manuseados diariamente.
Estimular os alunos a lavarem as mãos e ter sempre disponível álcool em gel.
RETORNO GRADUAL
Os alunos não retornaram todos de uma vez.
O que tem se observado é o retorno dos alunos do último ano do ensino médio e do ensino infantil.
Os mais velhos têm tido aulas em espaços abertos, permitindo a utilização de mais salas de aula pelos menores.
Os alunos não retornaram todos de uma vez.
O que tem se observado é o retorno dos alunos do último ano do ensino médio e do ensino infantil.
Os mais velhos têm tido aulas em espaços abertos, permitindo a utilização de mais salas de aula pelos menores.
TURMAS REDUZIDAS
As turmas originais foram divididas em 2 ou 3 grupos, para reduzir o contato entre as crianças e minimizar riscos de contágio.
A ideia é obter RASTREABILIDADE: em caso de diagnóstico positivo para #COVID19, o aluno/professor não teve contato com tantas pessoas.
As turmas originais foram divididas em 2 ou 3 grupos, para reduzir o contato entre as crianças e minimizar riscos de contágio.
A ideia é obter RASTREABILIDADE: em caso de diagnóstico positivo para #COVID19, o aluno/professor não teve contato com tantas pessoas.
APOIO PSICOLÓGICO
Nos primeiros dias de retorno, as escolas têm feito um trabalho socioemocional para identificar o efeito da pandemia sobre a saúde mental dos alunos.
Esse efeito é MAIS intenso em ambientes que o ensino remoto não é tão efetivo.
Nos primeiros dias de retorno, as escolas têm feito um trabalho socioemocional para identificar o efeito da pandemia sobre a saúde mental dos alunos.
Esse efeito é MAIS intenso em ambientes que o ensino remoto não é tão efetivo.
GAPs DE APRENDIZADO
Nenhum educador irá falar que não houve efeito da pandemia no aprendizado.
Pelo contrário, o impacto é ENORME: nada substitui o ensino presencial!
As escolas têm feito diagnósticos por aluno para identificar gaps de aprendizado e trabalhá-los em seguida!
Nenhum educador irá falar que não houve efeito da pandemia no aprendizado.
Pelo contrário, o impacto é ENORME: nada substitui o ensino presencial!
As escolas têm feito diagnósticos por aluno para identificar gaps de aprendizado e trabalhá-los em seguida!
ENSINO HÍBRIDO
Há alunos que não retornam nesse primeiro momento (p. ex. insegurança dos pais). Ainda há outros que permanecem em casa pelo revezamento imposto pela escola.
Por isso, o ensino remoto ainda permanecerá p/ uma parte dos alunos após a volta das aulas presenciais.
Há alunos que não retornam nesse primeiro momento (p. ex. insegurança dos pais). Ainda há outros que permanecem em casa pelo revezamento imposto pela escola.
Por isso, o ensino remoto ainda permanecerá p/ uma parte dos alunos após a volta das aulas presenciais.
COMUNICAÇÃO ASSERTIVA
Países q retornaram às aulas tem adotado estratégia de TRANSPARÊNCIA total, com o objetivo de dar maior CONFIANÇA p/ os pais e responsáveis.
Emails e SMS com informações e orientações são divulgados frequentemente para reduzir a insegurança desse período.
Países q retornaram às aulas tem adotado estratégia de TRANSPARÊNCIA total, com o objetivo de dar maior CONFIANÇA p/ os pais e responsáveis.
Emails e SMS com informações e orientações são divulgados frequentemente para reduzir a insegurança desse período.
Essas foram as principais medidas que os países adotaram para o retorno às salas de aula.
O Brasil 🇧🇷 está BEM atrasado nesse quesito!
Há RISCOS inerentes nesse processo. Mas com planejamento e com medidas inteligentes, será possível voltar às aulas presenciais com segurança!
O Brasil 🇧🇷 está BEM atrasado nesse quesito!
Há RISCOS inerentes nesse processo. Mas com planejamento e com medidas inteligentes, será possível voltar às aulas presenciais com segurança!
Esses dois materiais serviram de base para essa thread
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1) institutounibanco.org.br/wp-content/upl…
2) cgdev.org/sites/default/…
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1) institutounibanco.org.br/wp-content/upl…
2) cgdev.org/sites/default/…
