Thread by @ismailfahmi

PDF - Literasi Digital Untuk Keluarga

Minggu lalu saya ngisi webinar khusus untuk parents. Orang tua muda kebanyakan yang ikut. Ini materinya, siapa tahu ada yang butuh.

Saya kasih konsep "meta-awareness" sbg basis pelajaran "media literacy" bg anak.

slideshare.net/IsmailFahmi3/l…

META-AWARENESS

Meta-awareness: menyadarkan anak bahwa semua media ini bikinan orang. Ada yang merencanakan dan membuatnya sebelum diberikan kepada kita.

Anak lebih mudah memahami tentang apa dan siapa di balik teknologi layar ini. Agar sadar dan tidak dikontrol media digital.

CONTOH META-AWARENESS

Ketika melihat film, apps, siaran berita, karun, bilang ke anak misal spt ini:
- Nak, kamu sama cerdasnya dengan penulis cerita film ini.
- Nak, kamu bisa jadi jurnalis yang kritis dan hebat seperti dia.
- Nak, kamu bisa bikin kartun yang bagus spt itu.

CONTOH META-AWARENESS /2

- Nak, apps itu bagus. Kamu juga bisa bikin apps belajar yang menyenangkan juga.

Bayangkan, apa yang dipikiran anak ketika mendengar ini? Mereka akan merasa bahwa apa yang dilihatnya itu "tidak sakral."

Dia merasa, "Oh, gue juga bisa bikin."

HEALTHY SELF-IDENTITY

Dari meta-awareness ini, diharapkan muncul "healthy self-identity." Anak akan melihat dirinya secara positif. Yang tadinya hanya jadi "user" yang dikontrol oleh apps, menjadi "creator" apps dan media2 lainnya.

At least, mereka tidak dikontrol media.

ELEMEN TERPENTING DALAM DIGITAL LITERACY

Inget film #SocialDilemma? Semua platform berlomba mengambil "attention" kita, sehingga kalau kita terjebak di dalamnya, maka "waktu" kita akan dimonetisasi, akan "dijual".

Kita harus "digitally literate" untuk selamat. Apa kuncinya?

KUNCI PENTING DIGITAL LITERACY: PENGANG “KONTROL”, BUKAN “DIKONTROL”

Screen time saja kalau akses tak terencana, tidak cukup. Musti ada niat dan rencana, ada "intention" yang jelas sebelum buka apps. Apa yang "ingin" kita lakukan?

Tanpa intention atau niat, kita akan tersesat.

GUNAKAN DENGAN NIAT DAN TERENCANA (INTENTIONALLY)

Dengan membanjirnya "data" setiap detik, tanpa perencanaan untuk apa kita mengakses sebuah platform, maka kita akan dikontrol.

Untuk itu, harus ada "niat" dan "rencana."

Tanyakan ke anak, apa "intention" mereka.

INTENTION

Anak yang digitally literate, akan bisa menjawab spt ini misalnya:

"Aku mau tahu soal gempa bumi di YouTube.”
"Aku mau upload karyaku ke Instagram."
"Aku mau tanya tugas sekolah ke temenku Anna di Line."
"Aku mau belajar coding di Code.org."
dst..

PENGGUNAAN YANG TANPA RENCANA

Membuka apps dengan "pikiran kosong" tanpa tujuan yang terukur dan positif, tidak akan membangun kapasitas digital literacy kita. Waktu, pikiran, perasaan, dan jempol akan dikontrol oleh media digital.

YOUTUBE RECOMMENDATION: RABBIT HOLE

Contoh "jebakan" platform yang bertujuan "mengontrol" penggunanya adalah "recommended videos" di YouTube.

Saat kita nonton sebuah video, di sebelah kanan sudah disajikan video yang "mirip."

Pengguna biasanya akan membuka. Lalu dikasih rekomendasi lagi. Dibuka lagi, dst. Tak tahu kapan selesainya. Ini yang disebut "rabbit hole."

"Wah ada yang asik, nonton lagi ah. Nah ini juga asyik, klik ah, ..."

Kalau ini terjadi, artinya saat itu anda sudah "dikontrol" YouTube.