Devido a pandemia, mais de 30 milhões de alunos passaram a ter aulas online e, ainda, quase 20 milhões tiveram as aulas suspensas no 🇧🇷
Mesmo em setembro, 7 milhões de estudantes ñ tiveram NENHUMA AULA
E é óbvio q há IMPACTOS NEGATIVOS no APRENDIZADO. Vejamos as evidências...🧵
Mesmo em setembro, 7 milhões de estudantes ñ tiveram NENHUMA AULA
E é óbvio q há IMPACTOS NEGATIVOS no APRENDIZADO. Vejamos as evidências...🧵
Uma pesquisa da FGV comparou o aprendizado dos alunos brasileiros em um ano regular com o ano de 2020, considerando que 72% das aulas foram online
O estudo focou em alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio de todo o país
O resultado encontrado não é nenhuma novidade...
O estudo focou em alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio de todo o país
O resultado encontrado não é nenhuma novidade...
Segundo a análise, tanto para o Ensino Fundamental e Médio, os alunos deixaram de aprender em 2020 o equivalente a 15% no cenário otimista, chegando até 70% de perda no cenário pessimista 😱🤦
As simulações consideraram dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
As simulações consideraram dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
Os alunos mais prejudicados são:
- Os mais novos, devido a dificuldade de concentração;
- Aqueles em situação de vulnerabilidade econômica
Nas disciplinas, haverá MAIOR queda no aprendizado de matemática. 🔢
E esse déficit em matemática os prejudicará durante toda a vida 📉⚠️
- Os mais novos, devido a dificuldade de concentração;
- Aqueles em situação de vulnerabilidade econômica
Nas disciplinas, haverá MAIOR queda no aprendizado de matemática. 🔢
E esse déficit em matemática os prejudicará durante toda a vida 📉⚠️
Além disso, há diferença entre os estados brasileiros!
Os alunos das regiões Norte e Nordeste deixaram de aprender mais que os do Sul e Sudeste.
Situação que ajudará a perpetuar as desigualdades econômicas, o que acaba REDUZINDO as OPORTUNIDADES em determinadas regiões. 😖👎
Os alunos das regiões Norte e Nordeste deixaram de aprender mais que os do Sul e Sudeste.
Situação que ajudará a perpetuar as desigualdades econômicas, o que acaba REDUZINDO as OPORTUNIDADES em determinadas regiões. 😖👎
O tempo dedicado pelos alunos também foi diferente entre as regiões
No geral, os alunos das regiões Norte e Nordeste dedicaram menos tempo aos estudos do que os grupos do Sul, Sudeste e CO
Coincidentemente, os alunos + dedicados têm acesso a melhor infraestrutura, como 💻 e 📱
No geral, os alunos das regiões Norte e Nordeste dedicaram menos tempo aos estudos do que os grupos do Sul, Sudeste e CO
Coincidentemente, os alunos + dedicados têm acesso a melhor infraestrutura, como 💻 e 📱
Os resultados mostram como o ensino remoto foi implementado de forma diferente e sem uma diretriz governamental única.
A educação foi tratada no estilo 'salve-se quem puder'.
Certamente o choque de aprendizado teria sido MENOR com aulas remotas melhor planejadas e executadas.
A educação foi tratada no estilo 'salve-se quem puder'.
Certamente o choque de aprendizado teria sido MENOR com aulas remotas melhor planejadas e executadas.
O estudo ainda mostra q há diferença de gênero tb: meninos deixaram de aprender mais do q as meninas.
Outro ponto: as crianças cujos pais tem maior escolaridade são menos prejudicadas no resultado global.
Ou seja, o contexto familiar importa p/ a continuidade da 🏫
Outro ponto: as crianças cujos pais tem maior escolaridade são menos prejudicadas no resultado global.
Ou seja, o contexto familiar importa p/ a continuidade da 🏫
O afastamento do ambiente escolar causou prejuízos aos alunos, principalmente no desenvolvimento das capacidades sociais, no vínculo aluno-professor, essenciais para a aprendizagem e na saúde mental
O retorno das aulas não deveria ter sido uma escolha política e sim científica!
O retorno das aulas não deveria ter sido uma escolha política e sim científica!
Agora a maioria dos estados já têm data p/ o retorno às aulas presenciais, porém os estudantes terão que lidar com esse déficit de aprendizagem durante a vida toda!
Nesse cenário, a geração de OPORTUNIDADES fica comprometida.
E vamos ficando cada vez mais para trás... 🇧🇷😢
Nesse cenário, a geração de OPORTUNIDADES fica comprometida.
E vamos ficando cada vez mais para trás... 🇧🇷😢
FONTES dessa THREAD:
50 milhões de estudantes sem aula:
www12.senado.leg.br/noticias/mater….
Perda de aprendizado no Brasil durante a covid-19 | Estudo FGV: fundacaolemann.org.br/storage/materi…
Estudo Bélgica com resultados semelhantes:
50 milhões de estudantes sem aula:
www12.senado.leg.br/noticias/mater….
Perda de aprendizado no Brasil durante a covid-19 | Estudo FGV: fundacaolemann.org.br/storage/materi…
Estudo Bélgica com resultados semelhantes:
https://twitter.com/danieljosebr/status/1309202374284767234
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