Thread by @PrevencinDocen1

0/6 meses después de empezar el curso, creo que es momento de que hagamos autocrítica (aunque me caigan palos), y no pongamos paños calientes a situaciones que afectan a la salud de las personas. No es cuestión de alarmar, es cuestión de saber que falla para poder ponerle remedio

1/En España estamos cometiendo varios ERRORES en CENTROS EDUCATIVOS como son:

➡️Protocolos elaborados al principio de la pandemia que no tienen en cuenta las actuales evidencias de la transmisión por aerosoles (medidas más necesarias con las nuevas variantes más transmisivas).

2/
➡️Inexistencia de estrategias de ventilación que supone que hay una alta proporción de aire ya respirado previamente por otras personas.
➡️Nula inversión en medios para evitar la transmisión aérea (medidores CO2, Filtros HEPA).
➡️Elevado número de alumnos/as por clase.

3/
➡️No poder mantener las distancias de seguridad entre el alumnado.
➡️Uso de mascarillas de dudosa calidad.
➡️Desayuno de alumnado sin mascarilla en aulas.
➡️Nula información sobre los datos de contagios producidos. Es imposible saber si las medidas están funcionando.

4/
➡️Desconocimiento del papel real de los niños/as en esta pandemia (hay controversia sobre en qué grado se contagian y contagian)
➡️Falta de cribado, que supone una infradetección de personas asintomáticas (EL GRAN PROBLEMA).

5/
➡️Se toma como paciente cero de un contagio (caso índice), no la primera persona que se infecta, sino a la primera persona que presenta síntomas (alumnado asintomático).
➡️Excesivo tiempo que transcurre desde que se activa protocolo Covid hasta que se hace la prueba.

6/
➡️Problemas en algunas comunidades con la idoniedad de la prueba realizada para detectar un positivo (se toman decisiones solo con pruebas de antígenos).
➡️Cada vez se pone menos en cuarentena a alumnado y profesorado ya que utiliza mascarilla (da igual en qué estado).

7/
➡️Figura de contacto estrecho no ajustada a la evidencia científica.
➡️Nulo rastreo de casos de un positivo fuera del centro.
➡️Cuarentenas mal realizadas.
➡️Dificultad para que se declare un brote escolar en un centro educativo aunque haya más de tres casos en el aula.

8/
➡️Falta de pedagogía para que se usen buenas mascarillas y BIEN AJUSTADAS en espacios cerrados.
➡️Negativa de las Administraciones públicas para que se usen purificadores con filtros HEPA (incluso los comprados por los progenitores).
#covidco2
#CovidEstaEnElAire

9/
➡️Dejar alumnado sin atención escolar cuando por cuestión de vulnerabilidad o miedo de los padres en mitad de una pandemia mundial no son llevados al centro.
➡️Envío a fiscalía como caso de absentismo como si estuviéramos viviendo una situación normal sin que haya desatención.

10/En un país que ha optado por la falta de transparencia en los datos, la falta de inversión en calidad del aire interior en los centros (es una enfermedad respiratoria), la falta de detección de asintomáticos, de rastreo, ni seguimiento de cuarentenas mal va a ir la cosa.

11/De nosotros y de la presión que podamos ejercer sobre las personas que pueden tomar medidas en esto, va a depender revertir o no la situación actual. Los niños van a ser los últimos en vacunarse y cada vez van a estar rodeados de más personas asintomáticas...

12/... O nos tomamos esto en serio de una vez, o vamos a tener problemas muy gordos en poco tiempo. Por esconder los problemas de la escuela debajo de la alfombra no se van a solucionar por si solos. #SonLosAerosoles

13/Dentro de esta valoración (aunque se que por esto también me van a caer palos), quiero reconocer la labor de mis compañeros/as, en una situación difícil y nueva para nosotros, así como la de alumnado y familias, y por último volver a denunciar la labor de las administraciones.