Thread by @framaka

Mixant dynamiquement texte, données et code, les Jupyter Notebooks sont l'une des plus belles et *libres* innovations de ces dernières années. Usage très pertinent en contexte d'éducation et recherche scientifiques.
Un mot sur le remarquable projet #Capytale de @Academie_Paris...

Pertinent du coup dans le nouveau lycée qui fait la part belle à la programmation Python et au traitement des données
C'est pourquoi Capytale, intégrant des notebooks dans les ENT + fonctionnalités pédagogiques, est un beau et très utile projet (pas assez mis en avant selon moi)

Un beau projet qui, né dans @Academie_Paris sous la houlette de @nicolaspoulain, est désormais présent dans de nombreux ENT d'autres académies.

Ici, on ne réinvente pas la roue. On prend du libre, on l'adapte à ses besoins, on mutualise, on essaime.
Et quand on adapte, on dépose le code quelque part pour que d'autres puissent en profiter à leur tour ;)
github.com/capytale/capyt…

Et on mutualise aussi avec des profs qui font des trucs extras dans leur coin, comme ici avec @BasthonPython (lui aussi libre bien etendu).

https://twitter.com/nicolaspoulain/status/1373377439691382787

Un projet assez exemplaire, de mon point de vue (de "commoniste").
Vous êtes prof de NSI, SNT, ES, PC, SVT, Maths dans des académies proposant Capytale ? Pensez-y la semaine prochaine pour des activités stimulantes en confinement ;)
capytale.fr

J'y pensais en passant : on ne pourrait pas voir la même chose se produire pour WIMS ?
Un essaimage en s'appuyant sur l'expérience de @acversailles avec le groupe Euler ?
cc @DANEVersailles @VPantaloni @gariguetteman