Thread by @eltoquejuridico

@ElCarvoOficial, creemos que tienes un #Problema cuya mejor forma de solucionarlo es política y no jurídica. Un #Problema que se hubiese resuelto de mejor manera con "autonomía universitaria".
No obstante, como siempre ante cada #ConsultaETJ aquí va nuestro Hilo👇

https://twitter.com/ElCarvoOficial/status/1394518328572530690

1/ Los conflictos entre estudiantes y profesores en la educación superior #cubana se resuelven en distintos niveles de profundidad, en dependencia de la calidad del problema o litigio.

2/ Todos los estudiantes deben cumplir con un reglamento disciplinario al igual que los docentes quienes además deben cumplir con un reglamento metodológico. Existen conductas prohibidas por las normas, tanto para estudiantes como para profesores de las universidades #cubanas.

3/ Ahora bien, es más difícil resolver conflictos que no son éticos ni disciplinarios sino que se encuentran en la frontera de la libertad de cátedra, que en #Cuba es limitada. Tu problema iría por aquí. Las universidades en #Cuba no son autónomas, pertenecen al @CubaMES.

4/ En el caso de las universidades #cubanas es cuestionable la aplicación del refrán popular de que "cada maestro tiene su librito". Existen normas que regulan el comportamiento de l@s profesor@s, pero los niveles de exigencia y estilos educativos no están expresamente normados.

5/ Puede decirse entonces que existe un margen para la actuación de docentes exigentes y rigurosos y para otros flexibles y comprensivos. Lo que no debería existir es un margen para profesores incapaces o que no satisfagan los estándares educativos universitarios.

6/ La Reforma Universitaria de los años 20 en #Cuba, inspirada en la de Córdoba de 1918, impulsó varios principios en la enseñanza universitaria. Una de los principales legados de la Reforma Universitaria cubana fue la creación de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU).

7/ La Ley Docente de enero de 1937, emitida por el presidente Federico Laredo Brú, declaró a @UdeLaHabana como corporación de interés público con amplia autonomía. Después, la #Constitucion de 1940 refrendó la autonomía universitaria de la @UdeLaHabana en su artículo 53.

8/ El 15/7/1960 el Comandante Rolando Cubela, al mando de las "milicias universitarias", ocupó los locales de la Universidad de La Habana y estableció una Junta Superior de Gobierno que depuró al 80% del profesorado universitario y liquidó de facto la autonomía universitaria.

9/ La FEU participó activamente desde su fundación en el gobierno de la @UdeLaHabana y representó al estudiantado en sus conflictos. Todavía hoy debería ser la organización que impulse los esfuerzos de los estudiantes y los represente en conflictos de este tipo.

10/ Sin embargo, con la pérdida del rol original de la FEU y con la eliminación de la autonomía universitaria, también se fue diluyendo en #Cuba la materialización de los principios básicos que guiaron la reforma de Córdoba y los procesos de autonomía universitaria en #LATAM.

11/ Dentro de los principios fundamentales de la Reforma de Córdoba se encuentran los siguientes:
➡️La participación conjunta de estudiantes y profesores en la conformación del plan de estudio y del presupuesto.

12/ Dentro de los principios fundamentales de la Reforma de Córdoba se encuentran los siguientes:
➡️No apostar por la asistencia obligatoria a clases. Se insistía en que la excelencia del profesor debía ser lo que atrajera al estudiante.

13/ Principios fundamentales de la Reforma de Córdoba:
➡️Participación de los estudiantes en la evaluación de la calidad de la instrucción.
➡️Representación de los estudiantes en el gobierno de las universidades y en la elección de sus directivos.

14/ El control gubernamental y la eliminación de la autonomía universitaria ha permitido que no se regulen en #Cuba los mecanismos de los estudiantes para incidir en el gobierno de las universidades y que no se materialicen muchos de los principios que hoy son norma en #LATAM.

15/ Eso hace que hoy, los problemas entre alumnado y docentes deban pasar por organizaciones con un papel menos agudo, como la FEU (instrumentalizada políticamente), y por otras, claramente políticas, como la @UJCdeCuba y el @PartidoPCC .

16/ En cualquier escenario la FEU sigue siendo, al menos teóricamente, la garante de los derechos de los estudiantes, por lo que, ante la ausencia de otras herramientas legales, desde ella debe hacerse cualquier reclamación por conducta inapropiada de los profesores.

17/ La falta de regulación y autonomía universitaria también favorece la discrecionalidad de la #administracion . Los decanatos respectivos y los rectorados, tienen la potestad para decidir si el asunto presentado se trata de un caso negociable o no.

18/ Sentimos mucho no poder ofrecer una solución legal pero al menos ofrecemos la lectura más completa y breve posible (Twitter es un dictador) del escenario actual. Esperamos sirva de algo.