Thread by @IsabelRuland

@welt Auch wenn der Beitrag von Herrn #Klaue zu Recht kaum Reichweite erfährt, ganz unkommentiert sollte er nicht stehen bleiben.

Die Historie der Schulpflicht und v.a. ihre aktuelle internationale Situation ist verkürzt – und auch falsch – dargestellt. Das erweckt den Anschein,
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@welt dass Familien mit vorerkrankten Kindern oder Angehörigen, die sich durch die schon beendete (?) Pandemie und das Virus bedroht „fühlen“ (nicht real sind?) und eine Distanzlernsituation nicht stemmen konnten/können (oder mit Blick auf das Kind nicht wollen oder dürfen bei
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@welt Ablehnung der Atteste) feudaler Historie entnommene Ansprüche an den Staat stellen, um ihre Kinder besonders gebildet zu bekommen und allgemein politisch-autoritäre Ambitionen umtreiben.

Nun, schauen wir uns diese Schulpflicht an – und zwar GANZ und nicht erst seit den 60ern
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@welt und nicht nur in D/USA/AUT:
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https://twitter.com/IsabelRuland/status/1477378718314213378?s=20&t=dl6PFopD1u3E8l0yliFaHQ

@welt Mit der Schulpflicht im Sinne einer Präsenzpflicht steht D also weltweit recht allein und rückständig da – und mithin der Artikel in seiner Aussage zur Schulpflicht folgerichtig auch. Unabhängig von der Pandemie und ihrem Brennglaseffekt auf die Krisenuntauglichkeit des dt.
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@welt Schulsystems sowie der Situation der #Schattenfamilien in der Pandemie, ist die Diskussion um die Schulpflicht vs. Bildungspflicht weder in der wissenschaftlichen Betrachtung noch im praktischen Umgang neu, beschäftigt man sich allein mit den Schwierigkeiten, die dt.
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@welt Onlineschulen seit Jahren mit dem misstrauischen politischen Verwaltungsapparat eines KM haben. Mit der Unfähigkeit, einen angemessenen Umgang mit den Onlineschulen der ukrainischen Flüchtlingskindern zu finden, droht das nächste international peinliche Szenario dt.
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@welt Bildungspolitik.

Schauen wir uns weiterhin an, wie seine Aussagen zur „Vulnerabilität“ einzuordnen sind, zu denen Herr #Klaue den Eindruck erweckt, dieses sei nicht näher bestimmt und von den „Initiativen“ und der angegriffenen @LEK_NRW Landeselternkonferenz NRW beliebig
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@welt @LEK_NRW ausgefüllt.

Nun denn, was findet man an seriösen Aussagen dazu:
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https://twitter.com/IsabelRuland/status/1489148700421234694?s=20&t=dl6PFopD1u3E8l0yliFaHQ

@welt @LEK_NRW Sowohl die genannten Zahlen (@bvkj, @Zi_Berlin etc.) wie auch die klar beschriebenen Vorerkrankungen (#STIKO) könnten dem Autor vorliegen – wenn er seriöse und belegbare Daten, auf deren Grundlage die von ihm diskreditierten „Initiativen“ und die demokratisch gewählten
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin Elternvertretungen wie die @LEK_NRW arbeiten, gewollt hätte.

Ich frage mich bei seinen politisierten Vorwürfen, ob er von der emotionalen und konkret alltäglichen Situation einer Familie mit bspw. mehrfachbehindertem Kind oder bspw. einem Kind mit einem halben Herzen oder
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin einer Spina bifida (ja, Herr #Klaue, googlen sie mal den Begriff, lesen bildet ungemein) und dem Bemühen, diesen Kinder ein halbwegs gesellschaftlich teilhabendes Leben zu ermöglichen (wozu auch gehört, dass sie je nach individueller Möglichkeit in Regelschulen gehen) auch
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin nur den Hauch einer Ahnung hat, wenn er ihnen autoritären Kontrollwahn, Aushebelung des Schulsystems und Forderung ewigen Notstandsrechtes unterstellt. Niemand aus den Initiativen oder gewählten Elternschaften hat je etwas daran Anlehnbares gefordert. Solche wild vermuteten
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin Ziele sind offensichtlich im Kopf des twitter-google-Zitat-Suche bemühenden Autors entstanden.

Interessant erscheint mir die Frage, ob der werte Autor sowohl mit der Initiative @BildungSicher (oder anderen, es gibt eine ganze Reihe Initiativen) oder mit der @LEK_NRW in
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher Kontakt getreten ist. Gerade die @LEK_NRW, deren vornehmste Aufgabe es seit Jahrzehnten ist, die vielfältigen Bedarfe der Familien aus allen Schulformen und allen Lebenssituationen in politisch ausgeglichene Stellungnahmen zu bringen und die tagtäglich mit Familiensituationen
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher konfrontiert sind, von denen Herr #Klaue wohl wenig Ahnung hat, in dem politischen Kontext seines Gesamtmachwerks anzugreifen, untergräbt bedenklich wichtige demokratische Strukturen und Aufgaben der Elternmitbestimmung in der Schulpolitik.

Zu den vielen (!) Initiativen, von
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher denen sich Herr #Klaue warum auch immer ausgerechnet @BildungSicher herausgepickt hat, wäre noch anzumerken, dass diese versuchen, das aufzubrechen, was unsere Gesellschaft in der Pandemie nicht vermochte: den Schwächsten eine Stimme zu geben, denen, die durch das Virus
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher faktisch besonders bedroht sind. Die Pandemie und der gesellschaftliche Umgang mit #Schattenfamilien (wissen Sie, Herr #Klaue, warum die sich so nennen?) hat entlarvt, dass #Inklusion ein Lippenbekenntnis ist. In der Krise scheitert sie.

Nun denn, je öfter man den Artikel
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher liest, umso mehr wird klar, dass es hier – und das sehe ich gesellschaftlich als bedenklich an – Vulnerabilität als subjektive, für die Gesellschaft unzumutbare Befindlichkeit pathologisiert und politisiert wird und folgerichtig ein Schutzersuchen ggü. Staat und Gesellschaft
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher und das Recht auf (pandemieangepasste) Bildung und Teilhabe ungerechtfertigt seien.

Artikel wie dieser sind geeignet, vorerkrankte, behinderte, gesundheitlich physisch wie psychisch beeinträchtigte Kinder und ihre Familien zu pathologisieren, zu stigmatisieren und letztlich
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher aus der Gesellschaft zu exkludieren.

Ein letzter Satz:
Doch, Herr #Klaue, was Sie ablehnen, ist real so zu beanspruchen, wenn wir eine Gesellschaft sein wollen, in denen nicht der Gesunde und Starke auf Kosten des Kranken und Schwachen seinen Weg (durch die Pandemie)
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher trampelt: „Bildung“ in der Pandemie darf bei diesen Kindern und ihren Familien nicht das Leben gefährden – v.a. nicht, wenn es mit einfachen zumutbaren Mitteln (von denen auch nicht-Vorerkrankte profitieren) VERMEIDBAR ist. Deren Leben ist schon gefährdet genug.
Waren Sie
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher übrigens schonmal bei einer Kinderbeerdigung und haben den Lebens-Weg bis dorthin nachvollzogen?

Die Pandemie ist noch nicht vorbei – auch wenn Sie das vielleicht für sich faktenfern so entschieden haben. Für die Kinder, die bei horrenden Inzidenzen in ihren Altersgruppen,
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher über die wir gewollt den Überblick verlieren, nach wie vor lebens-bedroht sind, erst recht nicht.
Dass Sie auf sie und diejenigen, die sich für sie einsetzen, einschlagen, ist darüber hinaus ein medialer Skandal mit bedenklichem politischem Potenzial.
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@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher Zur Bildung geneigter Leser:innen hier eine Auswahl von Artikeln über #Schattenfamilien und Bildung:
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m.focus.de/gesundheit/cor…

@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher 26/

krautreporter.de/4251-onlinesch…

@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher 27/

watson.de/leben/analyse/…

@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher 28/

derstandard.at/consent/tcf/st…

@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher 29/

spiegel.de/politik/deutsc…

@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher 30/

rp-online.de/nrw/panorama/c…

@welt @LEK_NRW @BVKJ @Zi_Berlin @BildungSicher Und – es gibt ja mehr #Risikohaushalte als #Schattenfamilien, dazu @HallekMichael im @DLF:
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deutschlandfunk.de/wegfall-der-ma…

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