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Algunas visualizaciones interactivas ÚTILES para explorar la evolución de la #COVID19ec en #Ecuador basados en datos oficiales:

1. Casos confirmados acumulados. Cantón vs otros cantones.
* se puede excluir cantones atípicamente altos.
2. Casos nuevos acumulados en los últimos 7 días por cantón. Permite saber la velocidad a la que crece la epidemia.
3. Tasa de prevalencia por cada 10 mil habitantes. Permite comparar cantones entre sí, controlando las diferencias de población.
4. Comparación de la tasa cantonal con la tasa nacional. Permite saber si la epidemia en el cantón se expande más rápido o más lento que en el resto del país.
Los gráficos interactivos se pueden explorar en el siguiente link. Están basados en los datos oficiales publicados por @Salud_Ec y recopilados por @andras_io.

public.tableau.com/views/COVID19E…
La principal limitación es que no se publican números de pruebas totales por cantón para analizar la positividad o el efecto del sub testeo. También hay inconsistencias en algunas fechas. Sin embargo las tendencias son muy claras.
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#COVID19ec #Ecuador

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Daniel Orellana
@temporalista
Así se ha movido #Ecuador durante la epidemia de #COVID19.

A partir de la declaratoria de emergencia sanitaria, el 18 de Marzo la movilidad interna de las provincias disminuyó en un 80% de lo normal (entendido como normal, el promedio de enero y febrero).
public.tableau.com/profile/tempor…
A partir de entonces, la movilidad se ha ido recuperando paulatinamente. Para inicios de Mayo estaba ya solo un 65% menos de lo normal.
Desde que inició el sistema de semaforización por cantones, la movilidad se ha recuperado mucho más rápido y la última semana de Junio estuvo en promedio a un 35% por debajo de lo normal (equivalente, tal vez, a un día sin clases).
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Daniel Orellana
@temporalista
Solamente 20 universidades en UK estarían en condiciones de ofrecer educación de calidad on-line. Las universidades en Ecuador estamos enfrentando un reto gigantesco de nuestro rol frente a la crisis del COVID19 amp.theguardian.com/education/2020…
Algunos estudiantes comentan que los profesores no hacen más que mandarles lecturas, resúmenes y páginas web. Se confunde educación a distancia con auto educación.
En la práctica, es una educación centrada en el sílabo, cuando debería ser una educación centrada en el estudiante. No es fácil y peor aún cuando no ha habido formación en pedagogía y cuando lo único que importa es llenar informes de actividades.
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Daniel Orellana
@temporalista
A todos les pareció extraño y lejano, y a algunos curioso y divertido. La mayoría no se preocuparon y siguieron con sus vidas.
Algunos conversaron y especularon y temieron, y otros desestimaron, rieron y siguieron. Algunos advirtieron, y los demás no escucharon. Y la vida continuó y los trabajadores siguieron trabajando, y los niños jugando, y los amantes amando.
Los profesores siguieron creyendo que preparaban a los estudiantes para el futuro, y los estudiantes siguieron preguntándose qué es el futuro. Los curas siguieron hablando, los creyentes creyendo y los investigadores dudando.
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