Thread by @somprojecte

🧵HILO: TÉCNICAS PARA HACER UN DICTADO

¿Desde cuando hacemos dictados en la educación? 🔙

Una técnica con muchísimos beneficios para nuestro alumnado pero, ¿podemos conseguir los mismos resultados variando la técnica? 🤔

✅Creemos que sí. Aquí va este hilo 👇

✋ ¡Un momento! Primero de todo, ¿qué beneficios tienen los dictados? ¿por qué hacerlos?

Entre otras cosas, fomentan 🚀:

📖 Lectura y escritura
👂 Audición (si se hace en parejas)
🧠 Memoria
✍ Caligrafía
🆎 Ortografía

¿Y de qué forma lo puedo hacer? 👇

🔀Hay varias técnicas. Vamos a obviar la que todos conocemos.

1️⃣ Dictado en parejas

➡ Los alumnos por parejas, enfrentados entre sí. Uno tendrá el folio en blanco y la compañera un texto que leerá 📑

¿Qué tiene de diferente con el método de siempre? 👇

🔊 Podemos jugar con el tono de voz. Decilo bajito, como un ogro, con voz aguda, con voz grabe, enfadado... 😡

🙉 Trabajar el tono de la voz y ruido en clase. Reflexionaremos en lo importante que es minimizar el ruido

👁 Docente que observa, guía y ayuda 💪

¡Bien! Otra👇

2️⃣ Dicatado en sombra 👤

➡ Los alumnos por parejas, se sentarán uno delante del otro mirando al mismo lugar (uno le da la espalda al otro) 🙇‍♂️

🖊 El alumno de delante será el encargado de escribir

👂 El alumno de detrás será el que escuche y memorice

¿Y el maestro? 👇

👩‍🏫 La maestra dictará sin parar ni repetir ninguna parte del texto

🙀 Sí, el alumno de detrás tendrá que intentar memorizar para, en caso de perderse, ayudar a su compañera

🤜🤛 Team work + 🧠 Memorización + 👀 Atención + ✅ Beneficios del dictado

Aún queda 👇

3️⃣ Dictado de silbidos

➡ Sería volver a la forma tradicional del dictado con una variación... ¡hay palabras que no se dicen! 🤫

Estas palabras las podemos sustituir por un silbido, una palmada, un ruido o el típico "mmmm" 😆

¿Y esto para qué? 👇

🧐 Nos enfocamos en un aspecto de la lengua para trabajar: adjetivos, artículos, preposiciones... que omitiremos 🕳

✅ Y, por supuesto, todos los beneficios del dictado antes nombrados

Aquí va el número 4️⃣ 👇

4️⃣ El más rápido💨

➡ La maestra dictará una y otra vez el mismo texto. Sin pausas, sin preguntas. El alumnado lo completará en su hoja.

⚠ ¡El primero que acabe gana!

Esta es una versión más distendida y divertida, por lo que el texto podría ser algo más informal 😁

Más👇

A veces es conveniente utilizar la competición para aumentar la motivación 🚀

🏆 Podemos poner premios según la posición, el número de faltas o la caligrafía ante un reto de velocidad y atención

¿Preparada para ver los lápices echar humo? ✍

Nos quedan 2 👇

5️⃣ La grabadora

➡ ¿Has funcionado alguna vez como un cassette? Siempre hay una primera vez

👨‍🏫 La maestra dictará como si fuese un cassette ▶⏸⏩⏪ controlada por los alumnos y alumnas

🤯Qué locura, no habrá quien se ponga de acuerdo con esto

Algunos tips 👇

🤝 Podemos plantear este dictado individual-grupal

¿Cómo? 😲 Cada alumno tendrá su propio dictado, pero serán parte de un grupo que tiene las acciones limitadas

🏁 El grupo debe conseguir que todos sus integrantes acaben el dictado, para ello tendrán poderes

¿Qué poderes?👇

⏸ Pausar al maestro
⏪ Revovinar unas frases hacia detrás
⏩ Aumentar la velocidad para dificultar la tarea a otros grupos

Todas ellas con un número límitado de usos (según edad, texto, dificultad, etc.) 🔢

Y los beneficios...👇

🤝 Cooperación entre los miembros del grupo

👦 Individualización con sus propios dictados

💭 Estrategia para saber cuando parar, revovinar o aumentar la velocidad

👍 Consenso para utilizar los poderes

¿Nos queda alguno? El último👇

6️⃣ Dictado caminante

Este lo explicamos de una forma mucho más ampliada en el siguiente hilo 🧵 que termina con un vídeotutorial 💻

Te lo dejamos por aquí 👇

https://twitter.com/somprojecte/status/1304782868426694656?s=20

¿Conoces otra modalidad de dictado? 🙏

Déjanosla por aquí y la añadiremos al hilo para aumentar la inspiración y ayudar a más profes 💪

¡Cooperación educativa! 🤜🤛

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