Thread by @pacmannai

Mau nilai bagus? Jangan baca buku doang!
Eksperimen belajar di online course
.
.
.
A thread

Haloo semuanyaa! Gimanaa weekendnya, udah refreshing biar seger lagi buat kerja / kuliah besok?

Hari ini, mimin mau bahas tentang cara belajar yang efektif untuk menguasai sebuah materi atau skill. Di thread ini, mimin mau bahas special case nih, yaitu case belajar menggunakan Massive Open Online Course (MOOC)

Dengan kemajuan teknologi sekarang, kita jadi mudah buat ngeakses berbagai informasi atau online course di internet, salah satunya Massive Open Online Course (MOOC). MOOC ini memungkinkan seluruh orang di dunia untuk mengakses pendidikan berkualitas univ secara gratis

Contoh MOOC ituu kaya Coursera, Khan Academy, Udacity, dll. Dengan kemajuan teknologi, semua orang jadi bisa mengakses MOOC. Maka dari itu, mimin mau bahas nih tentang gimana sih cara belajar yang efektif ketika kita menggunakan MOOC

Biasanya, MOOC ini menyediakan video dan teks pembelajaran atau materi yang bisa kita ikutin. Tapi, ada juga MOOC yang menawarkan activity entah itu quiz, problem solving dari materi yang diajarkan, dan berbagai aktvitas lain yang menunjang pembelajaran.

Di eksperimen ini, kita bakal bandingin nih gimana sih outcome dari peserta yang ngikutin MOOC dengan passive learning (cuma baca teks / nonton video doang) dengan outcome peserta yang ngikutin MOOC active learning (ada aktivitasnya)

Eksperimen ini diadaiin sama Georgia Institute of Technology dan Carnegie Mellon University (CMU). Mereka bekerjasama membuat Open Learning Initiative (OLI) untuk pelajaran pengantar psikologi.

Jadi gini, orang-orang bisa mengakses pelajaran tsb lewat Coursera atau juga dengan Coursera + OLI. Nah, OLI ini menyediakan lebih banyak aktivitas yang menunjang pembelajaran dibandingkan dengan Coursera.

Nanti, eksperimen ini akan ngebandingin berapa banyak sih peserta di dua grup ini yang bertahan sampe final exam dan grup mana yang punya nilai final exam tertinggi.

Pembelajaran ini akan dilakukan selama kurang lebih 12 minggu. Di setiap pertemuannya, peserta bakal dikasih pretest dan quiz untuk menguji kemampuan mereka. Nah, di akhir pertemuan (ke 12), mereka akan menjalani final exam

Pada awalnya nih, ada 27720 peserta yang mengikuti MOOC ini, 18645 diantaranya hanya mengakses Coursera dan 9075 sisanya mengakses Coursera + OLI. Dari segitu banyak peserta, hanya 215 peserta Coursera dan 939 peserta Coursera + OLI yang berhasil ngikutin final exam.

Kalau kita persentasekan dari total peserta subgroup, hanya 1% dari total peserta yang akses Coursera berhasil ke final exam, sedangkan untuk Coursera + OLI itu 10%. Nah, yang jadi pertanyaan, kok bisa gini yaa?

Ternyata, salah satu penyebabnya adalah nilai dari quiz di pertemuan pertama mereka. Peserta dengan nilai quiz pertama yang tinggi cenderung akan meneruskan pembelajaran dan semakin tinggi kemungkinannya menyelesaikan hingga final exam.

Artinya peserta yang underprepared buat quiz pertama ga menangkap pelajaran dengan begitu baik dan kemungkinan besar ga melanjutkan pembelajaran di minggu selanjutnya.

Hal ini tuh berkaitan erat sama cara belajar para peserta. Kalau kalian inget inget lagi, peserta yang ngambil Coursera + OLI itu lebih banyak melakukan aktivitas dalam pembelajarannya dibandingkan dengan yang cuma ambil Coursera

Dalam eksperimen ini, cara belajar kita bagi jadi 3 ya, peserta yang jadi ‘watcher’ kalau mereka menonton video lebih dari median video yang tersedia, jadi ‘reader’ kalau mereka membaca lebih dari median halaman yang ada,

dan ‘doer’ kalau mereka megerjakan lebih dari median jumlah aktivitas yang tersedia

Ternyata, peserta yang masuk ke dalam golongan ‘doer’ lebih unggul loh dalam nilai seluruh quiz yang dikerjakan. Kalian bisa liat buktinya di gambar di bawah ini

Entah itu pesertanya juga termasuk ke dalam ‘watcher’ ‘reader’, atau keduanya, peserta yang juga menjadi ‘doer’ unggul dalam nilai quiz yang diberikan. Sampai sini sudah dapet pelajaran yang bisa kalian terapin sehari-hari?

Jadi dari tweet di atas, kita bisa tau kalau mau punya outcome (di kasus ini nilai quiz) yang bagus, ada baiknya kita jadi seorang ‘doer’. Kalau mau maksimal, jadilah ‘reader’, ‘watcher’, dan ‘doer’ sekaligus.

Dan kita juga bisa liat kalau jadi ‘doer’ aja pun udah bisa punya outcome yang ga beda jauh sama kombinasi lain. Nah, terus gimana kalau gamau jadi ‘doer’? Ya seenggaknya kalian harus nutupinnya dengan jadi reader dan watcher biar outcome kalian ga timpang banget sama yang lain

Balik lagi ke tweet awal, kita tau kalau peserta yang ikut Coursera + OLI itu lebih banyak beraktivitas kan, atau bisa dibilang lebih jadi ‘doer’ dibandingkan yang ambil Coursera aja.

Nah, hal ini tercermin di nilai quiz kedua grup. Peserta yang ikut Coursera ini rata-rata quiz nya 6.3 dari 10 sedangkan yang ikut Coursera + OLI itu 7.5 dari 10. Terus gimana dengan final exam mereka?

Untuk rata-rata final exam, peserta yang cuma akses Coursera punya rata-rata 22.8 benar dari 40 soal, sedangkan Coursera + OLI 26.3 dari 40. Kok bedanya ga begitu jauh yaa? Ada yang bisa nebakk kenapa?

Salah satu penjelasan yang logis kenapa hal ini bisa terjadi adalah karna final exam itu kan lebih ke materi yaa, bisa jadi ada beberapa penjelasan materi yang cuma ada di video pembelajaran dan ga ada di OLI. Makanya bedanya rata-rata nilai examnya kecil.

Tapi tenang aja, mereka yang jadi ‘doer’ tetap sangat diuntungkan kok dibandingkan mereka yang ‘non doer’

Jadi inti dari thread ini adalah kalau kalian mau menguasai suatu materi / skill, aplikasikan juga ilmu yang kamu pelajari entah itu lewat berbagai aktivitas pembelajaran yang menunjang.

Misal nih, kamu mau belajar tentang machine learning, yaa jangan cuma baca materinya aja, kalian harus praktekin. Kan ga mungkin mau bangun portfolio tapi cuma baca materi tanpa nyentuh tools

Nah, kalau masih bingung prakteknya gimana, mimin mau ngasih tau solusinya nih: ikut kelas bareng mimin di Pacmann.AI! Di non degree program Business Intelligence atau Data Scientist, kalian diajarin buat langsung praktekin materi yang kalian dapetin

Di akhir program pun kalian bisa memanfaatkan salah satu fasilitas Pacmann, yaitu project lab. Melalui fasilitas ini, kalian bakal praktek secara langsung dan hasilnya bisa dijadikan portfolio kalian.

Masih banyak juga fasilitas Pacmann yang menunjang learning by doing di kelas, cek fasilitas lainnya di bit.ly/brosurpacmannai yaa dan kalau udah yakin, kalian bisa daftar di bit.ly/PendaftaranNon…

Kira kira gitu guys thread kali ini. Mimin tunggu learning by doing kalian di non-degree program Pacmann.AI yaaa. See you!

Referensi: dl.acm.org/doi/10.1145/27…