Die Erfolgsquote für IQ und Regelschule lag nur bei 13%. Im Bereich Sprache gab es keine Vorteile gegenüber der Kontrollgruppe, ebensowenig im sozial-emotionalen Bereich und bei der Anpassungsfähigkeit.
In den USA hat ein Gericht erlaubt, am Judge Rotenberg Center (JRC) mit einem Gerät namens Graduated Electronic Decelerator Schüler mit Elektroschocks zu bestrafen (siehe den Wikipedia-Artikel dazu). en.wikipedia.org/wiki/Graduated…
#StopTheShock #ShutDownTheJRC
Die Anwendung war – nach langen Protesten und Verhandlungen – 2020 von der FDA verboten worden, wegen eines Widerspruchs des JRC und der folgenden Pandemie ist das Verbot aber nie wirklich in Kraft getreten.
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Nun hat ein Revisionsgericht das Verbot aufgehoben – aus formalen Gründen. Das FDA könne nicht nur eine Anwendung verbieten – den einzigen Zweck, zu dem das Gerät je eingesetzt wurde. Nun ist es zu genau diesem Zweck wieder in Gebrauch .
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Und wir hoffen, dass unser Protest die weitere Öffentlichkeit mobilisiert, damit die FDA endlich das Gerät komplett verbietet und damit der Folter ein Ende macht.
Es gibt unterschiedliche Modelle. Das älteste Modell, der GED 1, hat eine Stromstärke von 30 mA. Das neueste Modell hat eine Stromstärke von bis zu 90 mA.
Die Batterien und ein Receiver werden in einer Art Rucksack auf dem Rücken befestigt, die Elektroden können an beliebigen Stellen am Körper befestigt werden.
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Ein Aufseher/ „Therapeut“ hat eine Fernbedienung, mit der ein Stromstoß ausgelöst werden kann.
Der Graduated Electronic Decelerator ist von der UN als Folter benannt worden.
#StopTheShock #ShutDownTheJRCDas Judge Rotenberg Center könnte beschrieben werden als eine Art Förderschule mit angeschlossenem Wohnheim. Bewohner sind Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene, z.T. autistisch, z.T. mit Lernbehinderung, z.T. beides, überwiegend People of Color.
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ABA (Applied Behavioral Analysis) ist eine Behandlungsmethode für autistische Kinder, die auf der operanten Konditionierung nach Skinner beruht (der mit den Ratten, die Knöpfe drücken, nicht der Rektor bei den Simpsons) Aber es spricht vieles dagegen
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Kurzgefasst: Betroffene berichten, dass die Behandlung sie traumatisiert hat. Sie wurden gefügig gemacht, um Stunde um Stunde um Stunde geisttötende Aufgaben zu zu machen. Und mussten ihr natürliches Verhalten unterdrücken.
ABA beruht auf veralteten psychologischen Modellen. Die Psychologie weiß heute so viel mehr darüber, warum Menschen Dinge tun und was ihnen hilft zu lernen.
ABA beruft sich darauf, dass die Methode evidenzbasiert sei. Morton Ann Gernsbacher stellt in diesem Artikel (autismus-kultur.de/autismus/elter…) jedoch klar:
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Diese Behauptung bezieht sich auf einen Artikel von 1987, in dem Lovaas, der Erfinder von ABA, die Erfolge seiner Methode aufzeigt und auf eine Erfolgsrate von 47% kommt. Die Erfolgskriterien sind:
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Dass das Kind hinterher einen IQ von über 85 hat und eine Regelschule besuchen kann.
Wenn etwas sich auf Evidenz beruht, dann müssen Forschungsergebnisse reproduzierbar sein. Bei einem erneuten Test muss also das Gleiche herauskommen.
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Die Erfolgsquote für IQ und Regelschule lag nur bei 13%. Im Bereich Sprache gab es keine Vorteile gegenüber der Kontrollgruppe, ebensowenig im sozial-emotionalen Bereich und bei der Anpassungsfähigkeit.
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Der Rest der ABA-Forschungsliteratur hatte übrigens gängige Qualitätkriterien wie das Vorhandensein einer Kontrollgruppe nicht erfüllt.
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Überhaupt: Wenn man sich einen Überblick verschafft über das, was an aktueller Forschung zum Thema Autismus-Therapiekonzepte veröffentlicht wird, fragt man sich, wie etliche diese Forschungen durch Ethik-Kommissionen genehmigt werden konnten.
Als „erfolgreich“ gelten dabei Interventionen, bei denen die ELTERN im Fragebogen Erfolge angeben, nicht aber, ob sich die behandelten Kinder danach besser fühlen.
Ein wichtiger Faktor bei ABA ist „compliance“ – das Kind soll tun, was man sagt. Dazu dienen die Verstärker. Im ABA-Training kann ein Trainings-Ziel auch sein, Körperkontakt zuzulassen.
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Und eine Standard-Methode, um dem Kind beizubringen, eine bestimmte Handlung auszuführen, ist:
- Aufgabe nennen (z.B. eine bestimmte Karte zeigen),
- Hand des Kindes nehmen und führen (z.B. zur genannten Karte),
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- Kind loben und belohnen (z.B. mit Gummibärchen).
- Das Ganze so oft wiederholen, bis das Kind auf Aufforderung die Handlung selbst ausführt.
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Was hier ausdrücklich nicht erwünscht ist, idt, dass das Kind seine körperlichen Grenzen wahrt. Dieses Fokussieren auf „compliance“ und das ständige Überschreiten körperlicher Grenzen macht die Betreffenden zu leichten Opfern für Missbrauch.
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ABA entspricht der sog. Konversionstherapie gegen Homosexualität und wurde von der gleichen Person entwickelt. Konversionstherapie wurde mit gutem Grund verboten. Was ist mit ABA?
Wer argumentiert „Aber es gibt gutes und schlechtes ABA“, sollte sich fragen, ob er mit den folgenden Aussagen aus dem Artikel übereingeht:
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behavior analysis, or ABA, describes an umbrella of interventions based on the principles of operant conditioning. These principles shape the learning and behavior of all of us, disabled or not.“
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"[…] the framework’s core principles—which actually describe how all behavior, autistic or not, is shaped.“
„In other words, ABA “looks at life through the lens of operant conditioning. We’re all products of systems of reinforcement.““
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Das heißt: Operante Konditionierung bedeutet Lernen durch Belohnung und Bestrafung. Wie bei der Ratte in Skinners Box, die lernte, Knöpfe zu drücken, wenn danach Futter in die Box fiel.
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ABA geht diesen Zitaten zufolge davon aus, dass ALLES Verhalten durch dieses Prinzip geformt wird. Dass wir ausschließlich Dinge tun, von denen wir uns einen Vorteil versprechen, und Dinge sein lassen, bei denen dieser Vorteil ausbleibt.
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Dieses Menschenbild verkennt völlig, dass dies nicht die einzigen starken Motivatoren sind, die uns Menschen antreiben.
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Gerechtigkkeitssinn, Altruismus, intrinsische Motivation, sogar instinktgesteuerte Reaktionen – für all dies hat dieses Menschenbild keinen Platz.
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Es ist ein Menschenbild, das Menschen als programmierbar ansieht – wähle ein Verhalten, verstärke es durch Belohnungen (oder bestrafe es durch Entzug der Belohnung), und irgendwann wirst du das gewünschte Verhalten bekommen.
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Das Konzept, dass angeblich alles Lernen auf Belohnung und Bestrafung beruhe, ist im Judge Rotenberg Center bis ins kleinste Detail umgesetzt. Das ganze Leben der Schüler – Unterricht, Freizeit – wird durch Verhaltenspläne der „Therapeuten“ bestimmt.
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Die „Therapeuten“ schließen „Verträge“ mit den Schülern ab über bestimmten Verhaltensweisen, die die Schüler verändern sollen. Gelingt dies messbar (ja, alles muss messbar und zählbar sein im Reich des radikalen Behaviorismus), ...
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dann bekommen die Kinder Privilegien. Sie können sich eine Auszeit vor dem Fernseher verdienen:
Wer die erforderlichen Verhaltensziele nicht erreicht – nun, im Behavioristen-Jargon redet man von Aversiva.
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Das Judge Rotenberg Center hat eine lange Geschichte der Gewalt gegen Schüler. Schon in den 70ern und 80ern gab es Probleme mit gewalttätigen Strafen gegen Schüler, doch die Schule durfte immer weitermachen. people.com/archive/some-c…
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Sie zog mehrmals um, bis sie jetzt in Canton, Massachutsetts ihre Bleibe gefunden hat. Kreativ mit dem Erfinden von Aversiva war man schon immer, Lärm, erzwungenes Einatmen von Ammoniak, Besprühen mit Wasser, und schließlich das GED.
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Argumentiert wird damit, dass die Kinder, bei denen die Elektroschocks angewendet werden, sonst fremd- oder selbstgefährdendes Verhalten zeigen würden.
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Sie seien oft schon aus mehreren Einrichtungen herausgeflogen, und ohne die Behandlung blühe ihnen ein Leben in Zwangsjacke und medikamentöser Ruhigstellung.
1. Wenn Autisten selbstgefährdendes Verhalten zeigen, ist das meist ein Versuch, unerträgliche Reize oder Gedanken zu blockieren. Hier muss man die Ursache finden und die Situation erträglicher machen.
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Und fremdgefährdendes Verhalten kann dann vorkommen, wenn auf einen Meltdown falsch reagiert wird, wenn eskaliert wird, statt zu deeskalieren und eine ruhige Umgebung zu ermöglichen.
#StopTheShock #ShutDownTheJRC 2. Die Verhaltenspläne aus dem Judge Rotenberg Center, die bekannt sind, sowie die Aussagen der Betroffenen, zeigen, dass eben nicht nur Extremverhalten mit Elektroschocks bestraft wird, sondern auch kleinste Abweichungen vom Plan:
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Unkonzentriertheit. Füße um die Stuhlbeine wickeln. Die Jacke nicht schnell genug aufhängen. Das Jammern wegen Zahnschmerzen. Ja, selbst das Schreien wegen der Schmerzen durch die Elektroschocks.
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Dies zeigt, dass eben nicht das Ziel ist, den Bewohnern ein selbstbestimmtes Leben zu ermöglichen und nur Extremen mit Extremem zu begegnen, nein, das Ziel ist, den Willen zu brechen.
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Wir hoffen nun, dass das FDA seine Arbeit zu Ende führt und diesmal den GED ganz verbietet, damit die Folter damit aufhört.
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Wir wünschen uns aber auch, dass die Machenschaften am Judge Rotenberg Center untersucht und die Schule geschlossen wird.
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Und wir wünschen uns, dass Behörden weltweit ABA überprüfen, ihre falschen Evidenzbehauptungen, ihre Ziele und ihre Methoden.
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Und zu dem Schluss kommen, ABA nicht mehr durch öffentliche Mittel oder Versicherungen finanzieren zu lassen und – wie ihren Zwillingsbruder, die Konversionstherapie (erfunden beide von Lovaas) – am Besten ganz zu verbieten.
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Und wirklich umfangreiche Informationen über das Judge Rotenberg Center und den Kampf gegen die Folter dort: Bearing Witness, Demanding Freedom: Judge Rotenberg Center. Living Archive autistichoya.net/judge-rotenber…
@QuerDenkender@ZDF@ZDF, ich bin entsetzt von dem "Fast Food"-Beitrag in "Volle Kanne". Autismus ist nach allem, was seriöse Wissenschaft sagt, genetisch bedingt. Die These, dass der Darm damit zu tun hat, stammt aus der Pseudowissenschaft, von Leuten, die ... 1/x
@QuerDenkender@ZDF Geld mit Nahrungsergänzungsmitteln verdienen wollen. Diese Vorstellung führt häufig zu Auslassungsdiäten, die wiederum Mangelernährung zur Folge haben können, oder ... 2/x
@QuerDenkender@ZDF manchmal sogar dazu, dass Leute ihren Kindern Chlorbleiche (MMS) einflößen.
Die Tatsache, dass Ihr sogenannter "Experte" in Ihrer Sendung "Volle Kanne" so etwas behaupten konnte, lässt mich an dem Wahrheitsgehalt der restlichen Aussagen in diesem Beitrag komplett zweifeln. 3/x
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Nun könnte man meinen, dass es den Menschenkindern angeboren ist, die Menschen in ihrem Leben zu lieben, einfach, weil sie vertraut sind.
Nicht so Lovaas. Liebe muss doch auch irgendwie transaktional sein, oder?
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Möglicherweise ausgelöst dadurch, dass Eltern ihren Kindern helfen, wenn es denen schlecht geht?
#StopTheShock #ShutDownTheJRC
Es geht um systematische Menschenrechtsverletzungen am Judge Rotenberg Center in Massachusetts überwiegend gegen Autistinnen und Autisten und Menschen mit Lernbehinderung.
In den USA hat ein Gericht zugelassen, dass am Judge Rotenberg Center (JRC) mit einem Gerät namens Graduated Electronic Decelerator Schüler mit Elektroschocks bestraft werden en.wikipedia.org/wiki/Graduated…
Hier in Deutschland ist es Mitternacht, und in den USA gerade 6 Uhr abends.
Wir wollen gemeinsam Twitter mit unserem Protest gegen die Menschenrechtsverletzung am Judge Rotenberg Center fluten, sozusagen eine digitale Demonstration.
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In den USA hat ein Gericht zugelassen, dass am Judge Rotenberg Center (JRC) mit einem Gerät namens Graduated Electronic Decelerator Schüler mit Elektroschocks bestraft werden. 2/x
#StopTheShock #ShutDownTheJRC
Die Anwendung war – nach langen Protesten und Verhandlungen – 2019 von der FDA verboten worden, wegen eines Widerspruchs des JRC und der folgenden Pandemie ist das Verbot aber nie wirklich in Kraft getreten.
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Ein Thread über Autismus, Gendern, inkludierender und exkludierender Sprache und Barrierefreiheit.
Was bedeutet es, wenn jemand sagt, ein Text sei exkludierend geschrieben?
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Oft lese ich von Leuten, die das Gendersternchen Verfechter, Texte im genetischen Maskulinum seien exkludierend, und auch Texte mit Binnen-I seien keine Lösung, weil diese trans und nichtbinäre Personen exkludierten.
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Auf der anderen Seite lese ich von Autisten und Autistinnen, dass für sie Texte mit Gendersternchen nicht barrierefrei sind. Dass es sie exkludiert.
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Ich habe heute eine Blockempfehlung für @gode_fridus ausgesprochen. Ein paar UserInnen haben ähnliche Erfahrungen geschildert wie die, die ich beschrieb.
An anderer Stelle hatte ich eine Diskussion über Gode_fridus' Argumentation, siehe hier:
Es ging darum, ob Gode_fridus' Argumentation tatsächlich so schädlich ist, wie ich annehme. Ich gestehe, im Ping-pong der Antwortfunktion kann ich nicht so ausführlich antworten, wie ich möchte.
Ich antworte deshalb hier.
Was Gode_fridus schreibt, und worauf sich Beate bezieht, erinnert mich an das, was ich über die linke Bewegung in den 60er Jahren gelesen habe. „Hauptwiderspruch“ war die Überwindung des Kapitalismus, gegenüber dem der Kampf um Frauenrechte als „Nebenwiderspruch“ angesehen wurde,