Todo lo que tiene que ver con el número racional (fracciones, decimales, proporcionalidad, etc.) merece su propio hilo de hilos. Entre ellos, cosicas sobre medida, claro, con implicaciones desde infantil.
¿Qué pesa más? ¿Un litro de leche entera o un litro de leche de desnatada? ¿O es que pesan lo mismo?
Calculadora. Sí, claro, POR SUPUESTO. ¿Qué es eso de «no, a partir de 3º ESO» 🤦🏻‍♂️🤦🏼‍♀️? Pero no perdamos de vista ciertos aspectos. Y no estoy hablando de que el objetivo sea ser un crack con las cuentas.
Para reflexionar sobre el parte-todo como modelo de introducción de las fracciones. En otros hilos veremos que hay vida más allá de las tartas.
Dos formas de hacer una cuenta. Sentido numérico y... comprensión.
Una de esos tweets que pones para menear el manzano.
Otro sobre el triángulo v-e-t y similares. Si no lo conoces, lo siento.
La multiplicación de fracciones. El hilo definitivo. Con esto empieza la serie #unpacked sobre fracciones.
Comparación y orden de fracciones.
La división de fracciones tiene su miga.
Conexión entre decimales y fracciones.
Episodios de aula en 2º ESO sobre comparación de fracciones desde el modelo de reparto.
Hilo en el que se describe el tratamiento de la medida desde infantil y primaria hasta secundaria y su papel (fundamental) en la construcción del racional.
Sobre la aberración de la regla de tres.
pd. Sí, hay una errata en el octavo tweet, lo puse al final. Además, era para ver si estabais atentos 😉.

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