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En lisant les arguments en faveur de la suppression du collège unique le manque de moyens revient sans arrêt. Mais n'est-ce pas une stratégie néolibérale bien connue dans les services publics : faire disfonctionner pour supprimer? Ici, les profs sont prêts! 1/
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En lisant les arguments en faveur de la suppression du collège unique le manque de moyens revient sans arrêt. Mais n'est-ce pas une stratégie néolibérale bien connue dans les services publics : faire disfonctionner pour supprimer? Ici, les profs sont prêts! 1/
https://twitter.com/LecardonnelLoic/status/1446562643758694407
Mais il faut s'interroger sur les conséquences : qui sera pénalisé par une orientation précoce? Les classes populaires ne sont-elles pas être assignées à leur résidence sociale? N'est-ce pas le but précis du capital? Une école à deux vitesses : acquérir de quoi pouvoir exercer 2/
un métier simple et savoir obéir aux consignes pour les classes laborieuses et une école d'élite réservée justement aux héritiers des élites. Que fait-on de l'émancipation? Les enseignants d'aujourd'hui s'en soucient-ils? 3/
Le constat du disfonctionnement posé nous oblige-t-il de tout laisser tomber?
NB : ne me parlez pas de ceux qui voudront s'en sortir et qui le pourront malgré tout. La méritocratie ne sert qu'à justifier un abandon organisé des classes populaires. 4/4
NB : ne me parlez pas de ceux qui voudront s'en sortir et qui le pourront malgré tout. La méritocratie ne sert qu'à justifier un abandon organisé des classes populaires. 4/4
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