#超算数 かけ算順序問題について教育関係者の多くは「順序が逆なだけでバツにするのは好ましくない」と言います。
しかし、本音では「4人に3本ずつ鉛筆を配る場面で4×3と式を書く子はかけ算の意味を理解していない」と思っており、児童にかけ算の順序を教え込まなければいけないと思っていたりする。
しかし、本音では「4人に3本ずつ鉛筆を配る場面で4×3と式を書く子はかけ算の意味を理解していない」と思っており、児童にかけ算の順序を教え込まなければいけないと思っていたりする。
https://twitter.com/Mingmu_Laoshi/status/1458395429469523978
#超算数 質問の内容は可能な限り具体的なものにする必要があります。
例えば、添付画像1のように聞いてみるとよいかもしれません。
「②の式を2×5にする子も問題なくかけ算を理解しているとどの先生も思っている」言ってもらえたらやっと信用できます。
続く
例えば、添付画像1のように聞いてみるとよいかもしれません。
「②の式を2×5にする子も問題なくかけ算を理解しているとどの先生も思っている」言ってもらえたらやっと信用できます。
続く
https://twitter.com/mingmu_laoshi/status/1458395429469523978
#超算数
教科書出版社側は②で5×2としなければいけないことを教え込むためにこの問題を載せています。添付画像1の教科書のマニュアル本の記述を見て下さい。
そしてそういう問題を出す直前のページで交換法則が一般的に成立している理由を教える構成になっています(添付画像2)。
教科書出版社側は②で5×2としなければいけないことを教え込むためにこの問題を載せています。添付画像1の教科書のマニュアル本の記述を見て下さい。
そしてそういう問題を出す直前のページで交換法則が一般的に成立している理由を教える構成になっています(添付画像2)。
https://twitter.com/Mingmu_Laoshi/status/1458395429469523978
#超算数 小2でかけ算の交換法則が一般的に成立する仕組みを教えた直後に、かけ算順序固定強制指導を行うようになっていることに驚いた人は多いと思います。
❌かけ算の交換法則を教える前にかけ算順序でバツにしている
と誤解している人達はこの問題の深刻さを何も理解していません。
❌かけ算の交換法則を教える前にかけ算順序でバツにしている
と誤解している人達はこの問題の深刻さを何も理解していません。
#超算数 教育関係者は多くに場合に「かけ算順序でバツにするのはよくない」と言ってくれます。しかし、バツは付けないがかけ算順序が逆な子は理解度が低いと本音では思っていたりします。
実際に使われている教科書のマニュアル本にもかけ算順序固定強制指導をするように指示が書いてあります。
実際に使われている教科書のマニュアル本にもかけ算順序固定強制指導をするように指示が書いてあります。
#超算数 算数の教科書だけを見ても、それがどのようにおかしな教え方のために使われるかを、一般人が見抜くことは困難です。
私は10年位前に週末に市民図書館に通って、算数の教科書の粗探しをしていたのですが、まずい記述を見逃しまくった！
他人に言われて多くのまずい記述にやっと気付けた。
私は10年位前に週末に市民図書館に通って、算数の教科書の粗探しをしていたのですが、まずい記述を見逃しまくった！
他人に言われて多くのまずい記述にやっと気付けた。
#超算数 教科書の出版社が一般人購入不可というルールで販売している教科書のマニュアル本(教師用指導書)には、非常に明快にまずい教え方の指示が書いてあります。
こういう情報は主に教師のみが知っており、児童の保護者には秘密のままになっているという状態になっています。
こういう情報は主に教師のみが知っており、児童の保護者には秘密のままになっているという状態になっています。
https://twitter.com/genkuroki/status/1418504046999052294
#超算数 私がずっと気付けなかった大変なことの1つはたし算順序問題。あれは私の目が節穴だった。
算数教育の問題について目が節穴なせいでおかしなことを言っている人達は昔の私と同類であると言えます。早めに自分の目が節穴であることを認めて謙虚になった方がよいです。苦しくなるだけ。
算数教育の問題について目が節穴なせいでおかしなことを言っている人達は昔の私と同類であると言えます。早めに自分の目が節穴であることを認めて謙虚になった方がよいです。苦しくなるだけ。
#超算数 たし算順序問題
【「かけ算の順序」なんてもう古い⁈ 今や時代は「足し算の順序」‼︎
最初にはっきりと書いておきますが、この件に関しては、算数教育の指導者層がダークサイドに堕ちていると信じるに足る十分な証拠があります～ 】
↓
togetter.com/li/901635
【「かけ算の順序」なんてもう古い⁈ 今や時代は「足し算の順序」‼︎
最初にはっきりと書いておきますが、この件に関しては、算数教育の指導者層がダークサイドに堕ちていると信じるに足る十分な証拠があります～ 】
↓
togetter.com/li/901635
#超算数
【「②の式を2×5にする子も問題なくかけ算を理解しているとどの先生も思っている」言ってもらえたらやっと信用できます。】は遠回しの皮肉で、本音では、さすがにそういう嘘は付けないだろうという気持ちで書きました。
教科書のマニュアル本を全否定できる先生がどれだけいるかが問題。
【「②の式を2×5にする子も問題なくかけ算を理解しているとどの先生も思っている」言ってもらえたらやっと信用できます。】は遠回しの皮肉で、本音では、さすがにそういう嘘は付けないだろうという気持ちで書きました。
教科書のマニュアル本を全否定できる先生がどれだけいるかが問題。
https://twitter.com/genkuroki/status/1458636984818167812
#超算数 以上のように、教科書検定を通過させる必要がある算数の教科書は一般人が見てもおかしな教え方をするために編集執筆されていることが分からないように書き、主に教師のみが閲覧できる教科書のマニュアル本の方でおかしな教え方を指示する、という戦略を教科書出版社は採用しています。
#超算数 教科書出版社側は「おかしな教え方」を指示しているのではなく、算数教育の歴史と伝統が「素晴らしい教え方」であることを保証している教え方を指示しているつもりなのだと思います。
かけ算順序固定強制指導には100年以上の歴史があります。
かけ算順序固定強制指導には100年以上の歴史があります。
https://twitter.com/genkuroki/status/1267851912566599681
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