Thread by @Boze_Ouders

“Niemand scheen in te zien dat we open en bloot werden gediscrimineerd.”

#PassendOnderwijs #Onderwijs #Autisme #SpeciaalOnderwijs #Ontwikkelingsperspectief

nrc.nl/nieuws/2022/12…

“Toen de eerste dag op zijn Nederlandse ZMLK-school aanbrak, huilde ik harder dan ik in jaren had gedaan. Ik had gefaald, had hem niet kunnen beschermen en was niet in staat geweest een van de meest basale mensenrechten voor hem zeker te stellen: onderwijs.”
#Mensenrechten

“In Amsterdam was ons schema een militaire operatie geweest, met een lappendeken van slecht op elkaar aansluitende buitenschoolse therapie, verspreid over de hele stad.”

#Kansengelijkheid #ZorgEnOnderwijs #SysteemFalen

“Het IQ van mijn zoon was te laag om te leren lezen, zo kregen we te horen. Ik liet haar onderzoeken zien die bewezen dat je een autistisch brein niet kan meten met een IQ-test. Het haalde niets uit. Ze konden hem „niet bieden wat hij nodig heeft”.

“Weer gingen we op zoek. Met lood in onze schoenen bezochten we scholen door heel Amsterdam en daarbuiten,…”

#VrijheidVanOnderwijs = zoeken tot je een ons weegt

“…maar kregen steeds variaties op hetzelfde antwoord: ‘We kunnen dit soort kinderen niet plaatsen’ of ‘We bieden niet wat uw kind nodig heeft.’ Niemand scheen in te zien dat we open en bloot werden gediscrimineerd.”

#discriminatie #Kinderrechten #KansenOngelijkheid

“Ik begon te begrijpen dat de scholen in Nederland die hoge verwachtingen van kinderen hebben, hem niet wilden, en de scholen die hem wel wilden, hem accepteerden zonder de voorwaarde van een goede opleiding.”

#Ontwikkelingsperspectief #selfforfillingprophecy

“Toen zijn laatste jaar op het basis speciaalonderwijs aanbrak, begon dezelfde draaimolen opnieuw. We bezochten alle hoeken van het speciaal onderwijs in Nederland,…bezochten talloze organisaties en scholen, hoorden overal weer dezelfde boodschap: voor uw zoon is er alleen ZMLK”

“Ik begon te begrijpen dat de scholen in Nederland die hoge verwachtingen van kinderen hebben, hem niet wilden, en de scholen die hem wel wilden, hem accepteerden zonder de voorwaarde van een goede opleiding.”

#Ontwikkelingsperspectief #selfforfillingprophecy

“Weer gingen we op zoek. Met lood in onze schoenen bezochten we scholen door heel Amsterdam en daarbuiten,…”

#VrijheidVanOnderwijs = zoeken tot je een ons weegt

“…maar kregen steeds variaties op hetzelfde antwoord: ‘We kunnen dit soort kinderen niet plaatsen’ of ‘We bieden niet wat uw kind nodig heeft.’ Niemand scheen in te zien dat we open en bloot werden gediscrimineerd.”

#discriminatie #Kinderrechten #KansenOngelijkheid

“Toen zijn laatste jaar op het basis speciaalonderwijs aanbrak, begon dezelfde draaimolen opnieuw. We bezochten alle hoeken van het speciaal onderwijs in Nederland,…bezochten talloze organisaties en scholen, hoorden overal weer dezelfde boodschap: voor uw zoon is er alleen ZMLK”

"Wanhopig besloot ik de school in de VS een kans te geven. Als mijn zoon na al die jaren kon leren lezen met deze Amerikaanse methodes, wat zou hij dan nog meer kunnen leren?"

"Mijn zoon begon borden op straat te lezen, menukaarten en korte boeken die hij meekreeg van school.... Misschien nog wel belangrijker, hij maakte vrienden.."

"Een Nederlandse autisme-expert, tevens moeder van een autistische zoon, schreef dat zij vanwege het slechte onderwijs in Nederland naar de VS waren verhuisd."

Terug in NL: "Toen de eerste dag op zijn Nederlandse ZMLK-school aanbrak, huilde ik harder dan ik in jaren had gedaan. Ik had gefaald, had hem niet kunnen beschermen en was niet in staat geweest een van de meest basale mensenrechten voor hem zeker te stellen: onderwijs."

"We zijn nu ruim een schooljaar verder. Hij heeft geen enkel Nederlands woord geleerd. De methodes uit de VS zijn niet beschikbaar in het NL. Tijdens oudergesprekken benadrukken zijn docenten dat hij zo’n lieve, vrolijke jongen is, .....

...maar dat hij niet in staat lijkt om te leren lezen, schrijven of rekenen."
"Zijn uitstroomroute is ‘niet loonvormende dagbesteding’."

"Ondertussen volgt hij mij bij thuis, in de avonduren, Engelse taalles via de computer bij zijn taaldocent uit de VS."

De voldoening en het zelfvertrouwen dat zo’n moment hem geeft, is moeilijk om te zien, omdat hij de dag erna weer van half negen tot drie op een school zit waar hij niet tot leren komt.

@threadreaderapp unroll please