Désinformation, non-information ou sur-information ?
Les logiques d’exposition à l’actualité en milieux étudiants
Julien Boyadjian
Réseaux 2020
cairn.info/revue-reseaux-…
Les logiques d’exposition à l’actualité en milieux étudiants
Julien Boyadjian
Réseaux 2020
cairn.info/revue-reseaux-…
Une passionante enquête sur l'usage des réseaux sociaux dans l'accès à l'information selon le milieu étudiant.
Certains a-priori sont battus en brèche et permettent une véritable réflexion sur le rôle de ces réseaux.
Certains a-priori sont battus en brèche et permettent une véritable réflexion sur le rôle de ces réseaux.
On sait que les jeunes utilisent beaucoup les réseaux sociaux pour s'informer (71 % des 15-34 ans déclarent utiliser quasi quotidiennement les réseaux sociaux pour s’informer, devant les journaux télévisés). On s'inquiète alors de leur exposition aux fake news.
Pourtant, les jeunes ne semblent pas être les plus gros consommateurs ni ceux qui diffusent le plus les fake news.
Cela invite à s'interroger sur leurs pratiques concernant l'information sur ces réseaux.
Cela invite à s'interroger sur leurs pratiques concernant l'information sur ces réseaux.
On sait toutefois que le rapport à l'information n'est pas entièrement déterminée par la génération mais aussi par la position sociale et le capital culturel.
L'auteur propose ainsi de vérifier deux hypothèses :
L'auteur propose ainsi de vérifier deux hypothèses :
Julien Boyadjian mène une enquête pour les tester auprès de différents publics d'étudiants afin de comparer leurs usages des réseaux sociaux :
*E2C = Ecoles de la deuxième chance
On observe qu'il existe des différences dans la façon de s'informer, notamment la télévision qui est davantage prisée dans les milieux étudiants populaires et que les sites d'information sont l'apanage des formations élitistes.
Pour aller davantage dans le détail des réseaux sociaux, l'auteur a pu analyser les likes des étudiants qui ont bien voulu accepter de donner ces informations. Peu de ceux issus de formation populaire ou moyenne aiment des pages de médias d'information.
L'auteur complète ces résultats à travers des entretiens et remarque cette distance des catégories populaires et moyennes envers l'information :
Ainsi
Pour les étudiants de formation plus élitiste, il y a un rapport plus engagé à l'information et dépendant de ses convictions politiques, même s'ils sont davantage exposés à ce type de contenus :
Conclusion sur les classes populaires
Conclusion sur les formations élitistes
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