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Niklas Luhmann: Sistema y función (capítulo 1 de su Sistemas sociales. Compendio de una teoría general). Resumen (y 3):

APARTADO 3:

En los sistemas se producen cambios; se dice «tiempo» al concepto de agregación de todos los cambios de un sistema. La relación complejidad/selección es temporal; la selección es la dinámica de la complejidad.

Un cambio es o reversible o irreversible. Entre ambos tipos no hay un límite nítido; en efecto, revertir algo implica un gasto de tiempo y costes irreversibles. El curso del tiempo es irreversible considerado «en sí» (como presente hacia una diferencia de pasado y futuro).

La falta de sincronización temporal entre sistema y entorno supone riesgos al sistema que han de ser compensados, preparando reacciones y teniéndolas preparadas para eventualidades o adelantándolas ante su posibilidad.

Estructuras y procesos se presuponen mutuamente -en efecto, la estructuración es un proceso y los procesos tienen estructuras- y se distinguen por su relación al tiempo: las estructuras a su momento reversible y los procesos a su momento irreversible.

Un sistema puede ganar tiempo:
1. Desarrollando dispositivos de almacenaje experiencias exitosas para su reutilización (memoria).
2. Desarrollando dispositivos de incremento de velocidad de los procesos internos.

3. Agregando e integrando relaciones temporales (anticipación del futuro) en el sistema (prudencia).

Se dice «temporalización de la complejidad» al incremento de la complejidad de un sistema mediante su adaptación a la irreversibilidad del tiempo.

Un sistema consta de acontecimientos como elementos inestables suyos, en tanto se someten a una desintegración continua que da lugar y necesidad a los elementos siguientes en su reproducción. El trabajo del sistema es la interdependencia entre disolución y reproducción.

Se dice «operación» a la reproducción de los elementos-acontecimientos de un sistema.

Se dice «entropía», para el observador, a cuando una información del sistema sobre un elemento suyo no permite ninguna conclusión sobre otros; y para sí mismo a cuando en el proceso de reproducción cada posible elemento siguiente tiene la misma probabilidad de sustitución.

APARTADO 4:

Todo problema únicamente es tal en tanto que sistema de problemas o como problema del sistema; no puede ser aislado o solucionado al margen del todo. Así, la orientación funcional es holística.

El rendimiento y valor explicativo del método funcional depende de su capacidad de especificación de la relación entre problema y solución a él; y se dice «especificar» a acotar las posibilidades, comparándolas hipotéticamente como soluciones.

Así, la explicación funcional no pretende determinar causas concretas sino que se limita a acotar las que son funcionalmente equivalentes. E.g., el problema de obtener contrastes de luz y sombra para una película se puede solucionar tanto esperando al sol como con luz artificial.

La versión clásica del método funcional concibe el problema como problema de la duración y estabilidad del sistema; esto no es incorrecto, pero sí insuficiente. El mantenimiento implica mantener el cierre y reproducción de elementos del sistema.

La función designa una comparación de soluciones del propio sistema en tanto que se autoobserva. Así, el punto de partida del análisis funcional es la autorreferencia del sistema.

El análisis científico del sistema hace que éste aparezca más complejo de lo que aparece en su autorreferencia, socavando su evidencia intuitiva. Y esto a través de dos tipos de funciones:

1. Funciones latentes, i.e., las que no son visibles al sistema. La propia latencia puede tener a su vez una función.

2. Funciones manifiestas, i.e., los fines conocidos y familiares al sistema. El análisis los trata como contingentes al ponerlos en el contexto de otros fines posibles.

Así, la autorreferencia de los sistemas aparece sobre el fondo del análisis funcional como una autosimplificación del sistema, que a su vez cumple la función de una reducción necesaria de la complejidad real.

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