資源問題を考えると、これからの本屋さんって、「印刷所」になったらどうだろう。本を紙で読みたい、あるいは友人にプレゼントしたいとなったとき、デジタルのデータを読み込み、印刷し、自動製本。こうすれば紙も無駄にならない。売れない本が倉庫でホコリをかぶり、やがて廃棄される無駄が起きない。
その際、本は、文章自体はそのままで、フォントとかをカスタマイズできるようにする。ディスクレイシア(難読症)の人でも読みやすいフォントを選べるとか。なんなら、書家の手書きの字をフォント化して選べるとか。表紙も、自分の好きなデザインを選んでカスタマイズできるとか。
読書会、といえば、だいたい「文字だけの本」で行われることが多い。そのため、本嫌いの人には敷居の高い場になっている。本屋は、マンガやアニメなどでも構わないから、ファンが交流し、友人が作れる、もっともっと緩やかな読書会を主宰する「場」になってもいいかもしれない。
多くの本屋は「陳列棚」と化している。残念なことに、「陳列棚」としては品ぞろえでアマゾンになかなか勝てない。もちろん、本の実物を手に取り、パラパラとページをめくれるというのは本屋ならでは。しかし「陳列」機能で負けていることで、本屋はなかなか厳しいところに立たされている。
本屋が町の文化の担い手であるとしたら、「陳列棚」の機能しかなかったのを、業界転換するのも手かもしれない。陳列機能ではアマゾンになかなか勝てないのだから。それより、本をその場で印刷・製本し、大切な友人へのプレゼントに、世界に一つしかない本を作れる場になるのもよいかもしれない。
大好きなマンガやアニメ、あるいは文字の本で、気軽に交流できる場を提供し、友人知人を作りやすい「触媒」として機能するのもよいかもしれない。アマゾンでは決して提供できない機能を、ニュー本屋が実現するのは、面白いかも。
本をその場で印刷・製本するというのは、著作権の問題とかを解決する必要がある。でもそれをうまく整理できれば、本屋を新しく定義し、アマゾンでは提供できない機能を果たすことができるかもしれない。

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Jan 22
前にも紹介した話だけど。
道に迷っていたのを案内したのがきっかけで仲良くなった、韓国からの留学生。日本語も達者で、私より年上だとはいえ、日本語の本の読書量でも私よりずっと上で、全然太刀打ちできなかった。英語も達者で、苦手な私は教えてもらうことに。
大阪の居酒屋で一緒に飲むことに。すると言葉で韓国人だと感づいたのか、明らかにヤクザという風体の男が店内に響く大声で「わしゃ、朝鮮人が嫌いじゃあ!」と何度もわめいた。立ち上がろうとする留学生を私は必死に押さえた。日本に来たばかりでは分からないだろうが、あれは明らかに暴力団。マズい。
挑発に乗ったのに気づいたヤクザはさらにおちょくるように、「わしゃ、朝鮮人は嫌いじゃあ!」と繰り返した。
すると、留学生が私に笑顔で、しきりに目配せする。何か考えがあるのか?手を緩めると。
Read 32 tweets
Jan 20
結果はどうあれ、「あなたはあなた、何にも違わへん」で周囲はいてほしいかな。
ここから書くことは、受験生をお持ちの親御さんは読まないでください。

昔、塾に中学受験に失敗した子が来て。お母さんが、私の塾を進学塾だと勘違いしたらしく。面談しているとお母さんが「○君は△中学で頑張ってるのよ!あなた、負けたくない、高校で挽回してやるって言っていたでしょう!」
その子は仕方なさそうにうなづいていたけれど、中1らしからぬ、眉間に険(けん)がまっすぐ走っていた。私は中間テストの結果を見せてもらって、全教科80点以上採っているのを見て、「君、勉強の仕方知ってるやろ?」というと、うなづいた。「ほんならうちの塾に来なくていいよ」と言った。
Read 23 tweets
Jan 18
震災からしばらくたった2月頭頃、神戸市の職員が避難所に派遣された。ところがどうも初期のころ、ボランティアとぶつかることが多くその日ももめていた。「何をもめているの?」と聞くと、インスタントラーメンを被災者に配りたいのに市役所職員がそれを許さない、と言ってボランティアは怒っていた。
市役所職員によると、被災者全員に公平に配れないのであれば、配ってはいけない、という。味噌ラーメンと塩ラーメンを合計したら被災者全員に配れるのだが、「それだと塩ラーメンが欲しい人に味噌ラーメンが配られたりなど、もめる原因になる、だから配ってはいけない」と頑張っていた。
私は「ちょっと任せてほしい」といって、その市役所職員と話すことに。「救援物資の管理、お疲れ様です。ところで問題のインスタントラーメン、どこから来たかご存じですか?」と尋ねた。「神戸市からですよ」との答えに私は首を振り、「いいえ、違います。私たちボランティアがかき集めたものです」。
Read 40 tweets
Jan 18
Natureの姉妹誌、Scientific reportsに論文掲載。人工的に土壌を創る研究について。
土壌は私たちの足下に広がるごくありふれたものですが、人工的に製造する技術はこれまでありませんでした。土壌微生物を土壌以外のもの(媒体)に移植する技術がなかったためです。
nature.com/articles/s4159…
土壌微生物の中でも、厄介なのが硝化菌という微生物。土壌の中では、生物の死骸や排泄物などの有機物があっても平気なクセに、土壌から引き抜くと、有機物に触れただけで死ぬ(不活性化)する厄介な性質がありました。このため、土壌以外の場所で培養しようとしても硝化菌はアウト。
硝化菌が死んでしまうと、有機物の分解がうまく進まず、いわゆる「腐敗」に終わります。腐敗した有機物は植物に有害で、根が傷み、枯れてしまいます。自然土壌なら有機物が肥料になるのに、それ以外の場所では有機物が腐り、植物を育てられない。つまり、人工的に土壌は創れませんでした。
Read 11 tweets
Jan 17
阪神淡路大震災の時、私が出入りするようになった東灘区の避難所では、当初、初期のボランティアは3人しかいなかった。1500人の被災者が寝泊まりする場所で。
他方、テレビでは連日ステーキとかが振る舞われ、なんなら焚き火を囲んでギターを弾いてるボランティアたちの姿が映っていた。
「ボランティア?どこにおんねんそんなの!」「ステーキ?食ってみたいわそんなもん!」1日に配給されていた弁当は、おにぎり二個、小さな牛乳パック一個、菓子パン一個。以上。それでも配給されるだけマシになった方。ステーキや焼きそば振る舞うなんて、そんな夢みたいな話はここにはなかった。
当時、NHKは深夜に被災地での行政対応がテロップで流れていた。それによると、神戸市で配られているお弁当は確か740円と標準されていた。このため被災地を知らない人は「結構いい弁当食べてるなあ」という感想をもつひとが多かった。けれど実態は、おにぎり二個、牛乳パック、菓子パンのみ。
Read 32 tweets
Jan 16
「教える」という行為は、知識のある者、すごい技能を持つ上級者が下級者に知識や技能をコピペすることだと信じられている。だからプロを教えられるのはプロだけだ、と。ただ。
全盛期のタイガー・ウッズに教えられる人はこの世にいなかったろう。でもウッズには、頼りにしてるメンターがいた。
私はサッカーに疎いが、ヨーロッパだかどこかのプロチームで、サッカーの経験がない監督がいるのだと教えてもらったことがある。
私のところに来ていた学生は、槍投げで関西チャンピオンだったが、指導者はいなかったという。自分で学びに行き、研究を重ねた結果の好成績だった。
こうした事例を見ると、「教える」という行為は上級者から下級者への知識のコピペではないことがわかる。
考えてみると当たり前。もし「教える」という行為がコピペなのだとしたら、超高性能のコピー機を使ったって、コピーは必ず原本よりも劣化する。劣化コピーなら、世代重ねるともう悲惨。
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