Thread by @maralegre

Con mis hijos tenemos un sistema que mezcla una suerte de “Homeschooling” (HS) con un espacio de aprendizaje autónomo al que van. Como ahora son muchas las familias que no sabrán qué hacer con sus hijos durante estos días, voy a compartirles actividades y recursos. #CODVID19

Pero antes unas explicaciones: Yo nunca he creído mucho en la escuela como institución. Le dimos una oportunidad más con nuestros hijos pero acabó siendo tan desastre que salimos huyendo para no volver. Los desescolarizamos. Pueden revisar este libro para encontrar alternativas:

No voy a hablarles aquí de ninguna escuela aunque varias tienen una pésima gestión administrativa o son incoherentes con su propuesta de aprendizaje ni de la incapacidad para atender problemas de convivencia o bullying ni tampoco de la discriminación frente a niños neuro diversos

El modelo de escuela tampoco es muy justo: escuela de elite carísimas imposibles, escuelas clase media más simples pero que no te dan lo que prometen, escuelas estafa, escuelas públicas donde no sabes qué esperar. 😱😱 Ni que decir de la pelea x cupo desde q el niño tiene 1 año

Por supuesto que hay escuelas buenas, que hacen todos los esfuerzos para ofrecer espacios de aprendizaje de calidad. Y, por supuesto, que hay profesores fantásticos, que nos cambian la vida. Gracias Miss Amelia por darme lo más valioso que tengo: pensamiento crítico!

De lo que sí voy a hablarles específicamente es de las ganas de aprender: la CHISPA que tienen las personas, especialmente los niños/as de absorberlo todo. En NUESTRA experiencia la escuela le apagó esa chispa a nuestros niños. Y decidimos que no íbamos a permitirlo.

Aunque nos daba miedo. Mucho miedo. Pues era una decisión que iba contra todos (la familia, los amigos, nuestras propias suposiciones!)

Y es que “La escuela mata la creatividad!” No lo digo yo, lo dice este especialista en aprendizaje Ken Robinson (pueden poner los subtítulos)

Empezaré con algunas advertencias: 1) No busco convencerlos de hacer HS o alguna variante.
2) No somos expertos y las cosas que nos funcionan podrían no funcionarles a ustedes.
3) No todos tienen acceso a los materiales y recursos x lo que tienen que adaptarlos

Pero lo más importante es lo más simple. Sus hijos los necesitan a ustedes PRESENTES (no saben lo que me costó a mí entenderlo). Cuando no están presentes, todo se desboca, las emociones, las intensidades, el estrés. ¿Cómo estar presente si tenemos que trabajar? Difícil pregunta

Algunas familias la tienen más clara pero otras no tanto. Y no, estar presente NO significa estar a su lado nomás. Significa escucharlos REALMENTE. La diferencia entre OÍR y ESCUCHAR es que lo primero se hace con los OÍDOS y lo segundo con el ALMA. Así sea del Hot Wheels rojo 🏎

Y aunque suene a autoayuda 🙈 es clave que todos estemos alimentados y descansados para poder fluir. Si no algo malo va a pasar. Al menos cuando yo tengo hambre, me pongo 🐺. Láncenme un chocolate en esas ocasiones.

Y no, no necesitan ni mucha plata ni materiales pero sí deben organizar el espacio en el que estarán: su casa!!! Empiecen por ahí: ORDENEN. Es la PRIMERA actividad que pueden hacer con sus hijos. Y de paso q se ponen en modo #KONMari, guarden casi todo lo de sus hijos en cajas

¿Qué cosa? ¿Cómo quitarle a nuestros hijos sus cosas JUSTO ahora? Sí, parece contraintuitivo... pero créeme, limita las opciones que les ofreces y vas, poco a poco, introduciendo sus cosas. Estas son TODAS las cosas que tienen mis hijos a su alcance desde el sábado. NADA MÁS!

Las conchas y el Tic Tac los recogieron en estos días, el balde y la pala estaban aquí en esta casa. Lo demás lo trajimos: libros para colorear, para leer, juegos de mesa, ajedrez!, autos, pistola de agua, peluche Chimuelo, un kit de costura y un set de CDs que ponen para bailar.

Bueno, con esta cantidad de cosas... los niños no han peleado desde el sábado. Y cuando tienen MÁS cosas, no solo he notado que hay más conflictos sino que, obviamente, hay más desorden. Y el desorden ¿qué trae? Más conflicto. Es tan simple que lo pasamos por alto.

Adicionalmente tenemos hojas de papel y cartulina para dibujar/pintar, tenemos material de aprendizaje y yo tengo un juguete más que no les he mostrado (una vaina con stickers) y que sacaré en el momento más estratégico.

Pantallas: aquí hay una tele sin Netflix y con la pantalla malograda. Se ve medio mal. Y no hay WIFI solo tenemos internet desde nuestros celulares que podemos compartir a la computadora.

Por si acaso, nosotros ahorita no estamos en Lima sino en una pequeña ciudad en la costa de La Libertad: Pacasmayo. De aquí es la familia de @eserebaza y parece que nos ha venido bien alejarnos de la histeria colectiva de Lima y el #COVID19

La SEGUNDA actividad: dejen que los niños se involucren en las cosas de la casa: limpiar, lavar, cocinar, tender camas, etc. Ya sea que lo hagan siempre 💪 o que no lo hagan nunca. Pero NO los fuerces ni amenaces... si muestran interés no los cortes y ve la manera de animarlos.

Ya luego vuelvo con ideas más concretas de “actividades” que pueden hacer con los niños y niñas en casa que no sea solo ver tele. Ahora me voy a chambear yo.

Actividad No. 3 - AVIONES DE PAPEL. Hay versiones SÚPER elaboradas. Acabamos de estar 30 minutos armando algunos y ahora van a ir a volarlos y aún no los han decorado. Tiempo: 1 hora. Yo hice el más chiquito.

Tienes ropa que doblar o planchar o guardar?? 20-30 minutos de acción mientras tú respondes algunos mails de chamba. Actividades de Cuarentena.

Ahora: Investigación sobre el Coronavirus en marcha.
9 años.
Internet: artículos, recursos para niños y vídeos.
Competencias: Investigación, análisis, lectura, escritura.
Actividades #COVID2019

Aaaah! Ya sé para que compraban tanto papel higiénico 🧻

Para hacer manualidades con sus hijos en casa. Actividad No. 4 para la #Cuarentena

Pintar, pegar, decorar, dibujar... lo que sea. Dales recursos contenidos: goma, papelitos, decoraciones, pintura, colores, lo que tengas