La formación que reciben nuestros jóvenes sobre energía es esencial para que sean conscientes del reto al que nos enfrentamos (el calentamiento global) y la forma de mitigarlo. Realizo una crítica constructiva a @santillanagrupo por tratar sesgadamente a la energía nuclear. HILO. 
En el libro de 6º de Primaria de Ciencias de la Naturaleza, de la Editorial @santillanagrupo, en el apartado “Los problemas del uso de la energía”, se explican los inconvenientes de las energías fósiles y nuclear, pero solo las ventajas de las energías renovables.
La energía nuclear y las renovables son bajas en emisiones de carbono en todo su ciclo (desde la minería hasta la gestión de los residuos). Los combustibles fósiles son altos en emisiones y vierten sus residuos tóxicos y radiactivos (las cenizas de carbón lo son) a la atmósfera.
Tanto la energía nuclear como las renovables generan residuos radiactivos o tóxicos en algún momento de su ciclo, pero todos son gestionables con seguridad. Los residuos de los combustibles fósiles causan la muerte de 4 millones de personas cada año, según la OMS.
El libro de texto no hace referencia a la variabilidad de las energías renovables con importante capacidad de crecimiento en España: la solar y la eólica. Tampoco dice que la única energía no renovable baja en emisiones que puede cubrir esa variabilidad es la energía nuclear.
Es muy importante que nuestros jóvenes sepan que tienen que elegir entre un mix de renovables con gas natural y un mix de renovables con nuclear, al menos durante la mitad de sus vidas. Más adelante, quizás vean la fusión nuclear o suficiente almacenamiento para las renovables.
Proporcionar una visión parcial de las ventajas e inconvenientes de cada energía no les ayuda a formar una verdadera capacidad crítica. Predicando con el ejemplo, adjunto mi infografía.
Gracias a @sara_gg23 por la pista.
