Thread by @MartinFierro769

1/n Pour essayer d'expliquer succinctement comment je peux voirs que l'état, sanitaire, psychologique et cognitif des enfants de milieux défavorisés s'est dégradé, mon travail est un poste d'observation privilégié.

2/n Avec mes collègues nous faisons les bilans de santé obligatoires des enfants de maternelle, petite et moyenne section. Ces bilans ont lieu pour tous les enfants scolarisés du quartier et avec des tests très standardisés, visant à effectuer des dépistages sensoriels et >

3/n >à évaluer le développement cognitif , l'état psychologique, les compétences sociales des enfants en étroite coopération avec les enseignants et aussi avec les parents.

4/n Ces bilans s'organisant de différentes manières mais chez nous en deux temps, le deuxième temps étant dédié à une rencontre entre médecin et parents pour des enfants chez qui des difficultés de tous ordres sont détectées.

5/n D'un secteur sur l'autre du même département, ce deuxième temps peut concerner de 5 à 50 voire 60% des enfants. 5% étant la proportion d'enfants présentant des difficultés dans les secteurs favorisés et 50% dans les secteurs favorisés.

6/n C'est un premier indice relativement objectif de l'écart énorme de difficultés rencontrées entre les enfants d'origine favorisée et les plus défavorisés.

7/n Le caractère à la fois systématique et standardisé des bilans de santé permet de percevoir très facilement les variations d'une école à l'autre, d'une année à l'autre dans une même école, etc

8/n La situation n'est déjà pas idéale à la base, on l'aura compris, dans les secteurs défavorisés, relativement aux attentes à tous les niveaux dans un pays comme la France (sanitaire, cognitif, psychologique...)

9/n Mais elle s'est encore considérablement dégradée, pour ces jeunes enfants en plein développement suite au confinement, à la déscolarisation et à la crise de la Covid.

10/n Alors que dans les secteurs favorisés les adressages au médecin ont , généralement, un motif unique (baisse d'acuité visuelle, zozotement..) dans les secteurs moins favorisés les motifs sont multiples.

11/n En ce moment les motifs peuvent ressembler sur mon secteur à : "IMC, comportement, langage". Comportement pouvant recouvrir des choses très diverses, comme une tristesse anormale, un mutisme, de l'agressivité, un défaut d'attention...

12/n Outre que les parents de ces secteurs ont été littéralement terrorisés par les messages transmis au sujet de la Covid par les medias, n'osant plus sortir, ils ont été aussi privés de cette possibilité par la fermeture de tous les lieux de socialisation.

13/n Enfermés dans de logements souvent suroccupés avec leurs enfants, ne sachant comment les occuper, la fonction nounou de substitution des écrans a joué à plein.

14/n Le résultat est visible, et je ne sais pas s'il sera rattrapable: perte du langage, des capacités psychomotrices, prise de poids, multiplication des symptômes de type troubles du spectre autistique...

15/n Tel est le prix à payer, et il faut en prendre conscience.
La crise de la Covid a creusé les inégalités, en ce qui concerne les enfants, de manière inédite.