Het nieuws: leerlingen zijn minder geinteresseerd in schoolvakken en hun cijfergemiddelde daalt iets. Er is geen link naar het onderzoeksrapport, dus deze claims zijn niet te checken. Ook op de website van de onderzoeker (Qompas) is dit niet te vinden. 2/10
Bij mij rijzen wel meteen vragen over representativiteit: Qompas is een commerciele partij die deze data (vermoed ik) vergaard heeft via een studiekeuzeprogramma. Het doel van deze dataverzameling (vermoed ik) was niet een zo goed mogelijke afspiegeling krijgen. 3/10
Natuurlijk is dan de vraag: *waarom* gebeurt dit? De onderzoekers zeggen zelf dat ze hier geen onderzoek naar hebben gedaan. Maar de rest van het nieuwsbericht staat doorspekt van allerlei ad-hoc verklaringen die totaal geen basis hebben. 4/10
Het zijn de telefoons! 5/10 
Het is het lerarentekort, burn-outs en lesuitval! 6/10
Het zijn veranderingen in de leerlingenpopulatie! 7/n
Sommige dingen gaan ook goed: vooral meisjes kiezen vaker voor techniek. Waarom? Meisjes <3 taal.* 8/10
*Niet onderzocht in deze studie
*Niet onderzocht in deze studie
Uiteindelijk moet dit leiden tot een wake-up call: lesstof moet interessanter worden!!! (Voor geen van de niet-onderzochte verklaringen zou dit trouwens de oplossing zijn.) 9/10
Een kleine verschuiving in motivatie en cijfers eindigt via niet-onderzochte verklaringen bij een wake-up call.
Ik weet niet wie de onderzoeksredacties doen bij NOS en Trouw, maar dit moet echt anders: cruciale info mist, geen specialisten, en héél veel speculatie. 10/10
Ik weet niet wie de onderzoeksredacties doen bij NOS en Trouw, maar dit moet echt anders: cruciale info mist, geen specialisten, en héél veel speculatie. 10/10
Ik ben de ergste compleet niet-getoetste verklaring uit het bericht nog vergeten:
De vrouwen zijn teveel gaan werken in plaats van hun kroost op te vangen met theepot!
De vrouwen zijn teveel gaan werken in plaats van hun kroost op te vangen met theepot!
