Até jornalistas caíram na armadilha de culpar Paulo Freire pelos resultados ruins da educação.
Não veem que estão sendo úteis mantendo o bode na sala? Que estão atrasando as reformas e ações necessárias?
Essas sim deveriam ser analisadas e cobradas! Cito algumas 👇🏻
Não veem que estão sendo úteis mantendo o bode na sala? Que estão atrasando as reformas e ações necessárias?
Essas sim deveriam ser analisadas e cobradas! Cito algumas 👇🏻
Melhorar a atratividade para a carreira docente. 70% dos ingressantes em Pedagogia tiraram nota abaixo da média no ENEM. Nenhum país com bom desempenho no PISA tem perfil de professores parecido.
Melhorar a formação dos professores, que ainda é muito distante da prática, com alta carga de ensino a distância (EAD) ruim, com pouca presença de metodologias específicas de ensino.
Carreira e progressão na carreira dos docentes pouco atrelada a resultados, aquisição de competências e melhoria da prática em sala de aula.
Uso praticamente inexistente das avaliações, com raras excessões em alguns estados e municípios.
Uso praticamente inexistente das avaliações, com raras excessões em alguns estados e municípios.
Pouca atenção para a primeira infância.
Quando o cérebro está no pico de formação, dos 0 aos 3 anos, as crianças estão em creches que não estimulam seu desenvolvimento cognitivo, emocional e físico. Em casa, muitas delas vivem em ambiente de stress tóxico.
Quando o cérebro está no pico de formação, dos 0 aos 3 anos, as crianças estão em creches que não estimulam seu desenvolvimento cognitivo, emocional e físico. Em casa, muitas delas vivem em ambiente de stress tóxico.
Temos muito recentemente uma Base Nacional Comum Curricular, que não é perfeita, mas cujo esforço de implementação alinhando materiais didáticos, formação docente, prática docente e avaliação tem alto potencial de gerar resultados.
O turno médio no Brasil é de 4,5 hrs, enquanto nos países topo do PISA é de acima de 6 hrs.
Aqui temos escola “normal” e escola integral para poucos.
Como a gestão das escolas e a formação dos professores são ruins, a exposição efetiva à aprendizagem é menor ainda.
Aqui temos escola “normal” e escola integral para poucos.
Como a gestão das escolas e a formação dos professores são ruins, a exposição efetiva à aprendizagem é menor ainda.
O nosso Ensino Médio é único no mundo: 11 disciplinas obrigatórias em 4 horas por dia.
A reforma do ensino médio, cuja implementação está em andamento nos Estados, pode ser uma chance de modernização dessa etapa.
O aumento de educação técnica e profissionalizante também.
A reforma do ensino médio, cuja implementação está em andamento nos Estados, pode ser uma chance de modernização dessa etapa.
O aumento de educação técnica e profissionalizante também.
A governança da educação é falha. Precisamos de um Sistema Nacional de Educação (a exemplo do SUS).
As atribuições de união, estados e municípios precisam ser mais claras, bem como responsabilizações.
As atribuições de união, estados e municípios precisam ser mais claras, bem como responsabilizações.
Gestão escolar é forte fator de qualidade do ensino. Gerir uma escola não é para qualquer um, mas no Brasil, em 74% dos municípios a escolha do diretor de escola é por indicação política.
Para finalizar esse fio, o financiamento da educação é desigual e desatrelado dos resultados. O FUNDEB é a chance que temos de torná-lo mais redistributivo, mais justo e indutor de melhores resultados.
Então, ao invés de culpar Paulo Freire, cobre medidas específicas dos governos.
*exceções, desculpa
