Thread by @MariuzzoAndrea

Appunti da qualche lettura che sto facendo per il corso di Storia sociale dell'educazione per la magistrale, in predicato di essere attivato quando con l'ormai prossimo passaggio di ruolo mi potranno liberamente caricare di altre ore... 👇

Nello studio dell'analfabetismo in Italia uno degli squilibri meno considerati, accanto a quelli socio-economici e territoriali ben noti, è quello di genere. Finché è un problema sociale, i maschi sanno leggere e scrivere più delle femmine, ovunque e in tutte le classi

Si tratta del resto di uno squilibrio tipico: nelle società in via di sviluppo, in cui l'istruzione è una risorsa scarsa, le agenzie sociali tendono a privilegiare l'accesso alla formazione di base dei maschi. E' storicamente uno dei tanti risvolti del dominio maschile

Nelle società sviluppate, però, l'accesso all'istruzione è universale, e le cose si ribaltano: le ragazze hanno costantemente risultati medi migliori e dedicano agli studi in media più anni. Sicuramente è meglio di prima ed è un importante progresso della società nel suo insieme

Ma lo è anche, in modo incontrovertibile, per gli equilibri di genere? Il diavolo, a quanto pare, è nei dettagli. Già, perché quali sono le ragioni SOCIALI (non dei singoli casi individuali, Cristo santo) di questa maggiore dedizione delle ragazze agli studi?

Vuol dire che in media sono più intelligenti o "portate" per qualcosa dei ragazzi? No, come non è vero il contrario: gli studi di neuroscienze chiariscono che si possono trovare da questo punto di vista differenze individuali, non di genere.

Schematizzando al massimo dinamiche molto complesse, si possono individuare due aspetti cruciali:
1) la tendenza alla compliance. Da un maschio si tende a tollerare di più, ci si aspetta, in qualche caso addirittura si promuove e ci si preoccupa se non c'è, ribellione alle regole

Per dirla brutalmente, un ragazzo può andare maluccio, male, in qualche caso malissimo a scuola, e uscire il sabato sera. Per una ragazza è più difficile, e investire tempo ed energie nello studio è fare ciò che da lei ci si aspetta e che si vuole premiare.

2) le diverse aspettative di vita. Il fatto che si diplomi e vada all'università un buon numero di ragazze che, se fossero stati ragazzi, non lo avrebbe fatto, si deve anche a un contesto culturale che spinge a investire così il proprio tempo...

...in attesa dell'evento "davvero" importante, cioè trovare il ragazzo "giusto" (che, se incontrato all'università, sarà anche più probabilmente un buon partito agli occhi dei genitori). Ci sono casi in cui abbandonare gli studi rappresenta un modo...

...(drastico e generalmente non a lieto fine) di imporre e imporsi un progetto di vita e di lavoro, l'essere autonomi per tagliare i ponti da situazioni disfunzionali, ecc., e i ragazzi trovano un contesto meno sfavorevole per farlo se lo ritengono opportuno

Parlare di queste cose non è semplice perché gli equilibri di genere si legano ad altre dinamiche sociali complessive: in un paese come l'Italia, dove l'abbandono scolastico è al 15%, dove i laureati sono il 40% in meno della media OCSE...

...e dove ogni cosa che può essere presa a pretesto per i servizi essenziali e alimentare lo spreco, quanto scommettiamo che alla luce di quanto detto arriva qualcuno che dice che dobbiamo disincentivare le ragazze a studiare troppo? Mentre naturalmente il discorso è tutt'altro

La nostra società ha iniziato da tempi relativamente recenti, 50 anni circa, a pensarsi davvero come un posto dove ogni individuo deve avere la possibilità di esprimersi senza ricadere in schemi e ruoli predefiniti, nella ricerca della propria realizzazione e felicità

E' una costruzione appena iniziata, fragile, che inverte tendenze alla "semplificazione" dei ruoli sociali vecchie di millenni. Bisogna fare in modo che l'accesso alle opportunità per ciascuno sia accompagnato dal progressivo smantellamento dei pregiudizi...

...con un lavoro che nell'obbligazione normativa può trovare un aiuto importante, ma non la soluzione a tutto. Bisogna per forza fare i conti con comportamenti inveterati e cambiarli con pazienza agendo sulla cultura. E sarà una strada lunga.