Thread by @Fionnindy

Die Diskussion unter #IchbinHanna dreht sich zu oft um den falschen Gegensatz 1) ‚befristet gemäß WissZeitVG‘ und 2) ‚unbedingt unbefristet‘. Dadurch geraten wichtige Parameter aus dem Blick, etwa die problematische Dimension der Konkurrenz gemessen an Doktorandenzahlen. /1

Das ganze System hat Schlagseite. Die Befristungspraxis und damit der ‚flexible‘ Durchsatz von Wissenschaftler:innen hat ein System ermöglicht, in dem diese zu Token einer Prestige-Messung werden. Im Klartext: Professor:innen werden für Produktionszahlen belohnt. /2

Wenn man also möglichst viele Doktorand:innen möglichst schnell durchbringen muss und dabei möglichst viele Paper produzieren soll, die von möglichst jungen Post-Docs verfasst werden, dann entsteht eine Eigendynamik, die Steuerungsfunktionen beeinträchtigt. /3

Das bringt sich eigentlich im Narrativ der ‚Verstopfung‘ zum Ausdruck, durch das #IchbinHanna angestoßen wurde: Der Durchfluss selbst ermöglicht regionale Akkumulationen oder Anhäufungen, die miteinander in Konkurrenz stehen, das jeweils Meiste in kürzerer Zeit anzuhäufen. /4

Weil die „Qualifikationsphase“ die – wesentliche – Unterscheidung von Promotionsphase und Habilitationsphsse verwischt, wird so alles, von der Doktorandin bis zum Post-Doc als Habilitationskandidatin, zur Ressource für dieses Meta-System. Nicht wiss. Leistung bestimmt also /5

dieses System, sondern es wird bestimmt durch Abschlussquoten, strukturiert durch die Befristungslinien. – Für Professor:innen, Lehrstühle, Fächer, ganze Fakultäten geht es dabei um nicht weniger als ums Überleben: Wer nicht ausreichend produziert, wird gecancelt. /6

Das übt wiederum unterschiedlichen Druck auf die jeweiligen Fächer aus: Während in den MINT-Fächern die technologische usw. Verwertbarkeit in dieser allgemeinen Produktionslogik deren Wert erhöht, wird ihr Durchsatz klassisch durch Leistung bestimmt: Wer gut ist und sich /7

anpasst, kommt durch, auch wenn es weiter prekär bleibt. In den nicht technologisch verwertbaren Wissenschaften ist es, auch wegen ihres Methodenpluralismus, tendenziell leichter, Abschlüsse zu produzieren. Zugleich besteht darin dann aber auch ihr ganzer Wert, eben weil sie /8

nicht technologisch (unmittelbar einleuchtend) verwertbar sind. Das Ergebnis ist erstens ein wesentlich höherer Durchsatz, damit aber zweitens auch eine wesentlich schärfere Konkurrenzsituation. Das zeigt sich dann auch in den Testimonials. /9

Die Befristung liegt also als notwendige Bedingung einem Meta-System zugrunde, auf das sich sämtliche Messparameter in der Kommunikation zwischen Unis, Ländern und Bund beziehen. – Wenn jetzt im „Zukunftsvertrag“ unbefristete Stellen angedacht sind, handelt es sich nicht /10

etwa um eine Rücknahme oder Erleichterung dieser Systemlogik. Nein: Der Zukunftsvertrag will „Studium und Lehre stärken“, also den Durchsatz effizienter gestalten. Dazu muss man wissen, dass man den Unis nicht nur die Finanzierung, sondern auch die Verwaltung für das /11

Evaluationssystem, mit dem das Konkurrenzsystem ‚gemessen‘ wird, aufgehalst hat. Das ist klassische Privatisierung: Wie aus einem Arbeitnehmer eine selbstständige Ich-AG wird, wird aus der Uni quasi ein Managementzentrum für Produktionsmittel. Und da liegt der Hase im Pfeffer./12

Man benötigt sozusagen ‚Facility Manager‘, die die Reibung zwischen klassischer Verwaltung und Fakultäten bzw. Seminaren verringern. Sie organisieren die Einmessung der Studierenden, die Sicherstellung ihrer Grundausbildung (um Abschlüsse zu erhöhen) und die Kommunikation /13

zwischen Studienverwaltung und Studienvollzug. Im Grunde ist es eine Qualitätssicherungsaufgabe, die Fakultäten und Verwaltungen entlastet – ausgeschrieben als Stellen für „Studium und Lehre“. Mit beidem ist man ja befasst, lehren kann man auch, wenn man will bzw. Zeit /14

dafür findet. Aber hier – nicht etwa in der Lehre selbst – besteht die Nachfrage im System. Schließlich steht die Schaffung von unbefristeten Lehrstellen diametral dem Narrativ ‚Flexibilität = Innovation‘ entgegen. Wer entfristet wird, darf sich also auf Hybridstellen freuen, /15

die Verwaltung und Professuren entlasten, die aber zugleich als ‚entfristete Stelle‘ in der direkten, durch Quoten ausgedrückten Gegenüberstellung von ‚befristet / entfristet‘ gezählt wird. Und damit als politisches Argument gegen die gilt, die Befristung beklagen. /16