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Feb 1 • 3 tweets • 2 min read
Ich will jetzt übrigens zum wiederholten Male von Baden-Württemberg wissen, warum Forscher und Politik dort die Ergebnisse der Vera-8-Studie des Jahres 2021 de facto versteckt haben.
Sollte dieser Leistungssprung ⬇️nicht öffentlich werden?
Die Begründung, die mir geliefert wurde, lautet so: #Vera fand 2021 ein halbes Jahr später statt – „da sind die Schüler natürlich besser“.
Nur: dieses 1/2 Jahr bestand vorwiegend aus Homeschooling & Sommerferien.
Machte Corona also plötzlich klüger?!
table.media/bildung/analys…
Anfragen an die Forscher in BaWü beantwortet übrigens stets das @KM_BW-Ministerium von Frau Schopper.
Soll das heißen, die Bildungsforscher des #ibbw sind gar nicht unabhängig? Das wäre ja... merkwürdig. Oder würde erklären, warum Vera-8 wohl unter den Teppich gekehrt wurde

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Nov 25, 2022
Ihr braucht nicht glauben, dass Datenschutzkonferenz unter dem Vorsitz von #Kelber #Microsoft für Schulen verbietet – und ihren Beschluss erklärt oder rausrückt. Es gebe Tools, mit denen man #MS365 fit machen kann. Welche? Bitte nicht den Sprecher von Herrn Kelber fragen!
Inzwischen tröpfelt heraus, dass es der Eintritt in ein neues #Zeitalter sei. Finde ich interessant. Aber warum? Vor allem, wenn man gleichzeitig eine bundesbehördenCloud von Microsoft einrichtet… #LoveYouDSK: wenn man im Loch sitzt, soll man aufhören zu graben #Microsoft
„Verantwortliche müssen jederzeit in der Lage sein, ihrer Rechenschaftspflicht nach Art. 5 Abs. 2 #DSGVO nachzukommen. Beim Einsatz von #MS365 lassen sich weiter Schwierigkeiten erwarten, da #Microsoft nicht vollumfänglich offenlegt, welche Verarbeitungen im Einzelnen stattfinden
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Oct 14, 2022
@mike_graf @laberfach @VeloCiraptorMuc @Tob_Sch @chrvanell @susanneposselt Lieber Mike, lass uns Auslese sagen. (Selektion gibt’s an der Rampe. Anderes Fach)

Ich würde Dir auch inhaltlich widersprechen: Die quasi-natürliche deutsche Gleichung Hauptschule = verlängerte Werkbank mit Abo auf Lehrlingsjob ist längst zerbrochen. Warum?
@mike_graf @laberfach @VeloCiraptorMuc @Tob_Sch @chrvanell @susanneposselt 1) Handwerk & Industrie haben immer nach Konjunktur eingestellt. Die heilige deutsche Berufsbildung war denen immer ziemlich egal.
2) Heute sind selbst Berufe wie Schreiner und Klempner oft nix mehr für Hauptschüler, weil hoch digitalisiert
@mike_graf @laberfach @VeloCiraptorMuc @Tob_Sch @chrvanell @susanneposselt 3) wir sind im Moment auf einem Allzeittief bei den neuen Ausbildungsverträgen: 470.000. Das bedeutet: Corona hat einem prinzipiell guten, aber renovierungsbedürftiges System den Knock-Out verpasst Das ist eine Grafik von Sta...
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Oct 12, 2022
„Communication is Key“, sagt @KatharinaSwinka. „Angefangen dabei, dass Ministerien mit digitalen Bildungsanbietern in Dialog treten müssen, bis zu schulinternen Fortbildungen & Hilfestellungen - in Sachen Digitalisierung auch gerne von SchülerInnen geleitet“ Morgen @cbase 14 Uhr
@KatharinaSwinka @cbase Wer morgen in Mitte in der @cbase mitdiskutieren will. Anmeldung ist hier ⬇️. Mit @KatharinaSwinka @inklusiondigit1 @FredrikHarkort @TinaLimbird Viola Herrmann und @ciffi. Willkommen!
basecamp.digital/event/basecamp…
„Wenn wir von Digitalisierung sprechen, denken wir meist zuerst an iPad-Klassen und digitale Übungsphasen. Dabei liegen die größeren Chancen in einer digitalen Organisationsstruktur“. Findet @inklusiondigit1 #digitalebildung #cbase @cbase #twlz basecamp.digital/event/basecamp…
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Aug 19, 2022
@saschawech @TGRuediger Thomas, Du hast Recht wg „digitaler Grundbildung“ ab Klasse 1 (mit Prios #Medienkompetenz, Sicherheit im Netz & #Datenschutz).
Aber: #Brandenburg-Rankingplatz 16 bei digitaler Bildung hat damit⬆️nix zu tun. Aus Schule gingen nur Daten aus WLan & täglicher Comp-Nutzung ein ➡️2
@saschawech @TGRuediger Allerdings muss in Brandenburg zw. 2017 und 2021 was Gravierendes passiert sein, ein digitaler Meteoriteneinschlag. Die Kompetenzwerte, die Brandenburg in Studie zu digitaler Nutzung zeigt, purzeln krass rauf und runter. ➡️ 3
@saschawech @TGRuediger Beispiel: Nutzung Computer im Unterricht. Da stand #Brandenburg 2017 auf Platz 2 (hinter Bayern). 30 Prozent Lehrkräfte gaben an: nutzen Compi täglich mit Schülern.
Und 2021? Brandenbg stürzt auf Pl 15, nur noch 19% sprechen von täglicher Nutzung. (Vgl Bayern +37 %-Punkte) #twlz
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Jun 13, 2022
Die @BoschStiftung hat im April eine repräsentative Forsa-Umfrage unter LehrerInnen machen lassen. Ein Thread mit Fokus auf die Alarmzeichen aus einer Studie, die besser durch Wissenschaftler mit SchülerInnen gemacht worden wäre. Das blockieren die Schulminister aber #twlz
0: kein/e Mutter/Vater würde, den Lehrer von einem Arzt befragen lassen, wie‘s dem kranken Kind geht. Sie würden das Kind zum Arzt schicken. In D. ist das 2 Jahre nach #Corona-Verletzungen anders: nicht die Schüler werden untersucht, sd die Lehrer #twlz bosch-stiftung.de/de/lehrkraefte…
1: das einschneidendste Ergebnis der Befragung: die LehrerInnen deutscher Schulen glauben mit riesiger Mehrheit, ihren SchülerInnen nicht gerecht werden zu können. 71% bezogen auf Lernen, 2/3 auf Wohlbefinden, die Hälfte auf Sorgen/Ängste. Das ist ein Offenbarungseid #twlz Image
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Feb 11, 2022
Fünfeinhalb Punkte, die man aus der #Lanz-Sendung über Schule, Corona und die Kultus-Dilletanten mitnehmen kann. (Beste Bildungs-Talkshow)
#Corona-SchülerInnen können allein für sich sprechen – selbst dann, wenn man sie in der Talkshow ständig unterbricht. Die Botschaft von #wirwerdenlaut heißt nicht: macht Schulen dicht. Sie lautet: Achtet auf das psychische Wohlbefinden der Kinder & Jugendlichen! (1/8) #Lanz #twlz
KMK-Präsidentin @PrienKarin hat nun also - endlich - die Nummer der Generation Corona. Danke Markus Lanz! Aber sie praktiziert weiter Pseudozuhören: „Ich will erst mal zuhören“ – & dann was ganz anderes sagen. Z.B. „#Omikron ist nicht gefährlich für Kinder zw 5&11 Jahren“ (!) 2/8
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