Vertrauen first, Kontrolle second.
Noch wichtiger als im Präsenzunterricht ist es, im virtuellen Klassenzimmer Orientierung, Klarheit und damit Sicherheit zu geben. #tlz #schulschliessung #zeitgemässebildung #digitaleslernen
Noch wichtiger als im Präsenzunterricht ist es, im virtuellen Klassenzimmer Orientierung, Klarheit und damit Sicherheit zu geben. #tlz #schulschliessung #zeitgemässebildung #digitaleslernen
Allzu kleinschrittige Anweisungen bewirken aber nicht ein Lernen, wie wir es uns (auch online) wünschen.
Es braucht sehr wohl klare Strukturen: Was findet wann und wo statt?
•Klare Aufträge mit Spielraum für die Lernenden (vgl. auch Inspiration 3)
Es braucht sehr wohl klare Strukturen: Was findet wann und wo statt?
•Klare Aufträge mit Spielraum für die Lernenden (vgl. auch Inspiration 3)
•Synchrone Phasen im Plenum, z.B. für Inputs, Organisatorisches, Austausch, aber auch 1:1 Gespräche mit Lernenden terminieren und Peer-Gespräche initiieren
•Erwartungshaltungen klären, und zwar von Lernenden und von der Lehrperson, allenfalls auch sinnvolles Verhalten zusammen definieren.
•Erreichbarkeit während der Lernzeit definieren/sicherstellen
•Erreichbarkeit während der Lernzeit definieren/sicherstellen
Und es braucht Freiraum und Vertrauen, dass die Lernenden ihren Weg finden. Wir dürfen ihnen viel zumuten, sie aber gut begleiten. Es braucht also Aufgabenformate, die Spielraum geben, selbstorganisiertes und selbstbestimmtes Lernen fördern. Dazu morgen mehr.
