Mein Vorschlag für #Pandemie-sichere #Bildung der Zukunft
Grundgedanken:
1. #Kinder haben ein Recht auf gesunde Lernumgebung
und gleichzeitig
2. ein Recht auf #Bildung
(Beides muss immer, auch in #Epidemie/Pandemie, gewährleistet sein. Weitere Epi/Pandemien werden kommen 1/)
Grundgedanken:
1. #Kinder haben ein Recht auf gesunde Lernumgebung
und gleichzeitig
2. ein Recht auf #Bildung
(Beides muss immer, auch in #Epidemie/Pandemie, gewährleistet sein. Weitere Epi/Pandemien werden kommen 1/)
Expertenpanel 1), u.a. Aerosol-Forschern, Gebäude-Techniker, Energie- & Bildungs-Experten leiten Reviews & eigene Studien, welche Maßnahmen es für gesunde Klassenräume braucht (Luftfilter, -feuchtigkeit, max. Anzahl Schüler/Raum, Modellierung versch. Übertragungsszenarien) 2/
Expertenpanel 2), u.a. Bildungsforscher, Sozialwissenschaftler, Kinder- und Jugendpsychologen & IT-Experten entwickelt Konzepte für Präsenz-, Hybrid-, Fernunterricht: Welche päd. Konzepte, welche Altersgruppen, welche Ausstattung, welche Bedürfnisse für verschiedene Familien 3/
2 & 3 suchen den "sweet spot", um Schulunterricht bei verschiedenen Szenarien gesund & funktionell zu ermöglichen: z.B.
Szenario 1) Keine erhöhte Übertragung: Mindestmaß an Luftqualität muss erfüllt sein, um Konzentration, Wohlbefinden & gesunde Lernumgebung zu haben 4/
Szenario 1) Keine erhöhte Übertragung: Mindestmaß an Luftqualität muss erfüllt sein, um Konzentration, Wohlbefinden & gesunde Lernumgebung zu haben 4/
Szenario 2) Übertragung von endemischem saisonalen Ausmaß (normaler Winter): Anforderungen von 1) + Reduktion der Übertragung im Klassenraum & Reduktion von Fehlzeiten/Krankenstand durch optimierte Luftqualität & gezielte Informationen 5/
Szenario 3) Übertragung über saisonales Ausmaß hinaus: Vermeidung gehäufter Fehlzeiten & Unterrichtsausfall sowie Reduktion der Belastung von Kinderkliniken (wie z.B. im Moment mit RSV), Reduktion der Übertragung im Präsenzunterricht & Alternativen für Risikofamilien (online) 6/
Szenario 4) ausgeprägte epidemische/pandemische Situation: Evidenz-basierter Einsatz von Infektionsschutzmaßnahmen, je nach Bedürfnissen/ Möglichkeiten (freiwillige) Ausschöpfung von Online/Hybrid-Unterricht, kleineren Klassen in Präsenz bei maximaler Ausschöpfung von NPIs 7/
Bei Situation 3 & 4 gibt es zusätzliche Krankentage für Eltern, damit kranke Kinder zuhause bleiben können und/oder weiteren Support. Teststrukturen, z.B. für PCR per Speichelpool, sind entwickelt und können ggfs aktiviert werden falls notwendig. 8/
Eine starke Influenza-Epidemie/Pandemie ist nicht unwahrscheinlich in den kommenden Jahre. Wie man aktuell sieht, sind Kinderkliniken & auch Schulen nicht in der Lage, bei einem hohen Infektionsaufkommen noch ihren Auftrag zu erfüllen. Viel in der Vergangenheit verschlafen 9/
Wichtig ist Blick nach vorne & aus den Verfehlungen der Vergangenheit zu lernen. Wenn Kinder wichtig sind, dann braucht es mehr Investition in den Bildungssektor & in die Kinderheilkunde. Es gibt so viel Diskussion um alles, was nicht gut lief & nur so wenig konstruktives. 10/
Wer soll das bezahlen & leiten? In meinen Augen gemeinsame Zuständigkeit der staatliche Akteure für Bildung und Gesundheit. Wer soll die Expertenpanels besetzen? Unabhängige Personen mit überprüfbarer Expertise im Bereich. Lohnt sich die Investition: garantiert! 11/
• • •
Missing some Tweet in this thread? You can try to
force a refresh
