Thread by @mathieudt

Han salido los temas de filosofía del #bac (la selectividad francesa). Los de ciencias pueden elegir entre:
- ¿Es la pluralidad de las culturas un obstáculo a la unidad del género humano?
- Reconocer sus deberes ¿es renunciar a su libertad?
- Comentario de un texto de Freud.

#Bac. Son de esos temas que nos encanta comentar a los franceses décadas después del examen. Suelen abrir los telediarios. Para los de ciencias económicas y sociales:
- ¿Es la moral la mejor de las políticas?
- ¿El trabajo divide a los hombres?
- Texto de Leibniz sobre Descartes.

#Bac
Responder a una de esas preguntas es hacer una "dissertation", un ejercicio muy francés, muy estructurado y también muy libre, lo opuesto a la mera memorización. Para los de letras:
- ¿Es posible escapar al tiempo?
- ¿Para qué explicar una obra de arte?
- Texto de Hegel.

#Bac #BacPhilo
Se trata de combinar los conocimientos adquiridos con una reflexión personal y ejemplos concretos. Con 17 o 18 años. Para las series tecnológicas:
- ¿Sólo tiene valor lo que se puede intercambiar?
- ¿Pueden las leyes hacer nuestra felicidad?
- Texto de Montaigne.

#Bac #BacPhilo
La dissertation, que también hay en Historia y en Literatura, debe seguir una estructura muy clara.
- Introduccion con definición de los términos, "problemática" (el enfoque que se elige).
- Desarrollo en 2 o 3 partes.
- Conclusión: resumen y apertura.

El Desarrollo, a su vez, se hace en 2 o 3 partes, que pueden ser Tesis / Antítesis / Síntesis ("sí", "pero", "más allá de lo dicho"), o temáticas. Cada parte se subdivide en dos o tres subpartes, y cada subpartes en varios argumentos, cada uno con su ejemplo.

Queda una estructura tipo:

Introducción

I Tesis
A subparte
1 argumento y ejemplo
2 argumento y ejemplo
B subparte
1
2

II Antítesis
A subparte
1 argumento y ejemplo
2 argumento y ejemplo
B subparte
1
2

III Síntesis
...

Conclusión

Aunque esos títulos y subtítulos, el "plan" (sumario) no debe escribirse como tal en el examen, sino que se queda en el borrador. La dissertation debe estar redactada enteramente, con introducciones parciales en cada parte, transiciones entre una parte y otra, etc.

Como ven, 19 años después me acuerdo perfectamente de la estructura. Porque luego en la universidad en muchas facultades que no sean de ciencias puras, se sigue con lo mismo. Lo bueno es que es una estructura muy eficaz que ayuda a pensar, no solo regurgitar conocimiento.

Y es una estructura que ayuda a pensar para el resto de la vida, aunque no vuelvas a hacer una "#dissertation" jamás. También recibe críticas: por formal y formalista, por rígida ("Ah, esos franceses cartesianos...") y por elitista reproductora de desigualdades sociales.

Reconozco que le tengo cierto cariño, porque cuando sigues estudios universitarios algo literarios, lo incorporas como un rasgo cultural, personal, casi identitario. Pero las críticas inspiradas en Bourdieu tienen fundamento. Da para otro debate. Con tesis, antítesis y síntesis.

Se me olvidó decir que el examen dura 4 horas. 4 horas para responde una pregunta. Y lo normal para sacar una buena nota es emplearlas todas.

Y como anécdota: a mí me tocó elegir entre:
- ¿Modifica el arte nuestra relación con la realidad?
- ¿Las ciencias humanas piensan al hombre como un ser previsible?
- Texto de Rousseau sobre el amor.
Escogí el primero. Y conservo copia de mi dissertation en casa de mis padres.

Otro apunte, antes de que nos flipemos todos. Que se hagan esas preguntas a franceses de 17 o 18 años no quiere decir que todos vayan a dejar un ensayo para la posteridad. Muchos lo harán mal y compensarán con otras asignaturas. Eso sí, algo habrán aprendido en el camino.

Ente ayer y hoy, casi todo los periódicos han publicado correcciones del #bac de todos los temas de filosofía de ayer. Aquí el tema sobre deberes y libertad en Le Monde, por ejemplo, con la típica estructura tesis, antítesis, síntesis que comentábamos ayer
lemonde.fr/campus/article…

Aquí, profesores explican en vídeos cómo se podía tratar cada uno de los temas en Le Figaro
etudiant.lefigaro.fr/article/decouv…