Thread by @IrisMaestraPT

Hilo/Cajón desastre con algunas imágenes (+descripción) de algunos recursos y materiales que he hecho estos últimos años.🧩🎲📝
Materiales aptos para todos los públicos y entornos. Tú decides qué te sirve y como lo adaptas a tus necesidades contextuales.😜
Se agradece RT.🔁

Taller de yoga adaptado.
Si lo llevamos al formato comic, similar a las historias sociales activas, podemos conseguir que sea el propio alumnado el que dirija este taller.
Puede llevarse a cabo en formato taller (ideal para CEE) o como actividad breve.

Pasapalabra.
Solo necesitas unos aros de hula hoop y el abecedario. Tú decides qué dinámica usar.
Aquí un ejemplo descargable. ⬇️⬇️⬇️
avanzandoconemociones.com/recurso-descar…

Arroz de colores.
Ideal para trabajar las autoinstrucciones si son ellos quienes lo preparan. Y maravilloso para sesiones de estimulación sensorial o como complemento para sesiones de juego simbólico. Además, no es tóxico.
Os dejo la receta en una imagen.

Cuentos vivenciados.
Son un tesoro en etapas de infantil o primer ciclo de primaria. Y en los CEE y aulas específicas son un recurso que tampoco pueden faltar. Una forma muy estimulante de adaptar la literatura infantil y acercarles a la lectura en la medida de lo posible.

Más cuentos vivenciados. Suelo adaptarlos de cuentos del barco de vapor o historias sacadas de cortos de Pixar.
La piñata de estrellas origami es la favorita de muchos peques. Va con imanes y es reutilizable. Luego se lo pasan pipa recogiéndolas del suelo y contando de 1 en 1.✨

Tarros variados con mensajes.
Hay varias dinámicas. El tarro grande son solo mensajes motivadores aleatorios. Aunque yo le añado algo de magia y les digo que los mensajes están en blanco y se escriben por arte de magia cuando caen en manos de un niño/a trabajador o que lo merece.

Los tarros pequeños tienen tres finalidades. Mensajes de Apoyo, mensajes con Predicciones y mensajes enigma (?). Los de apoyo son como los motivadores. Las predicciones (abiertas) me ayudan a trabajar o reforzar conductas. Y los enigmas (?) suelen ser retos o adivinanzas.

Comunicadores PECS caseros.
Cuando la economía aprieta, puedes ayudar a la familia a crear uno sencillito a partir de un carpesano viejo.

La caja de las mates.
Tengo una caja de madera con una plancha Lego en la tapa. Dentro llevo un geoplano, figuras geométricas, Legos, regletas cuisenaire y algún juego de cartas matemático. En ella puedes almacenar material manipulable que podrás transportar a cualquier parte.

Dominó con las tablas de multiplicar.
Lo podéis descargar en mi web: instrucciones y plantillas.
Es todo un trabajazo imprimirlo y plastificarlo. Pero os aseguro que no he encontrado ni preparado nada mejor para ayudarles a que refuercen las tablas.
avanzandoconemociones.com/descargable-do…

Cajas para la regulación sensorial y emocional.
Intenta que sean cajas abiertas para que tengan fácil acceso. Llenalas con aquello que realmente les funcione. Recuerda que a cada uno le funciona una cosa y en un momento determinado.

En ocasiones serán cosas que podrán usar solos: botellas sensoriales, ventiladores de manivela, fidgets, mordedores, arena...etc. En otras ocasiones serán objetos que requerirán supervisión: bolas de gel, arroz de colores, aceites de masaje...etc.

Botellas sensoriales.
Muy conocidas ya por todos. Mezclalas con aceites, agua tintada, bolas de gel, purpurina, glicerina (hace que la purpurina se mueva más lento) y todo lo que se te ocurra.
Para un cuento vivenciado hice una botella marina con una tortuga de corcho.🐢

El mítico semáforo de la conducta o las emociones.
Aquí tenéis uno de tantos hecho por mi con un peque hace años. Recordad que son materiales totalmente individualizados y es posible que no los hagáis exactamente igual que el modelo.

Llavero con flashcards Lengua Castellana 2º de primaria.
Los tenéis de libre descarga en mi web. Incluye todos los contenidos adaptados visualmente.
avanzandoconemociones.com/flashcards-len…

Adaptar un ábaco antiguo.
A este ábaco le añadí algunos soportes visuales para echar una mano en el aprendizaje. Llevan velcro, así que son de quita y pon.

La caja de las sensaciones.
Caja cerrada con tres agujeros. En uno mete las manos el peque y en los laterales las meto yo para modelarle. Dentro de ella puede haber un puzle tridimensional que debe montar.
Tenéis toda la información y dinámicas en la web.
avanzandoconemociones.com/recurso-la-caj…

Plantillas transparentes para trabajar el sistema numérico decimal.
Si escribes sobre ellas con rotulador Velleda, luego se borra. Al ser transparentes puede servir de borrador para estructurar el ejercicio en libreta de un niño o niña con dificultades para poner orden.

Puzle multicolor.
Fácil de hacer, adictivo y muy interesante para trabajar de forma conjunta.
Los tenéis descargable en mi web.
avanzandoconemociones.com/recurso-descar…

Tarros de actividades rápidas.
Puedes hacerlas con todo tipo de finalidades: entretener en ratos libres en clase, reforzar contenidos curriculares, adaptar sesiones de trabajo para peques con un umbral de atención muy corto y/o voluble...etc.

Paneles sensoriales.
Suelen ser muy útiles en aulas con alumnado que requiere de estimulación sensorial. A mi me encantan los que incluyen espejos. Hay mil formas de hacerlos: con cadenas con cuentas, con telas y texturas, con bolsas rellenas de líquidos y otras texturas...etc.

Speed cups casero.
Una adaptación baratita del clásico juego de mesa.
Tengo que volver a subir las plantillas descargables a la web. En septiembre subiré un montón de cosas pendientes a la sección de recursos. (Tuve problemas con Mega hace unos meses)
Pero aquí tenéis un ejemplo.

Plantilla para revisar el trabajo escrito.
Los ítems los puedes cambiar y adaptarlos a las necesidades de tu alumnado. Esta en concreto entra dentro de un programa de entrenamiento de autoinstrucciones y sirve para marcar si han sido revisados esos apartados.

Apoyos visuales para tipos de oraciones.
Más simple y visual, imposible.
Saco a tres alumnos/as de cara al grupo. El niño o la niña que está en el centro dice una oración y los otros dos deben mostrar a los demás el signo adecuado y en la posición correcta.

Si aciertan deben sacar el palo de oración negativa o afirmativa. Es bastante divertido ver algunos resultados y entre ellos se corrigen. De esta forma, los niños con dificultades tienen más facilidad para seguir la clase al ver el resultado final.

Autocorrector de dictado.
En aulas masificadas o con mucho alumnado con dificultad es difícil llevar esta dinámica. No es infalible, pero es otra forma de ayudar a corregir los dictados. Yo corrijo subrayando por colores los errores. Y ellos con sus plantillas se autocorrigen.

Plantillas para historias sociales activas.
Un imprescindible para trabajar con alumnado TEA. Aunque también me es útil para TDAH y otras necesidades.
Las tenéis de libre descarga en la web.
avanzandoconemociones.com/recurso-descar…

El cuento secreto.
Escoge un libro, tapa las portadas, entra en clase y empieza a leerles en voz alta. Les encanta.

Story cube adaptado con pictogramas.
Tenéis la explicación y las dinámicas descargables en mi web.
Puedes forrar un cubo de corcho y añadirle velcro para quitar y poner los pictogramas.
avanzandoconemociones.com/recurso-story-…

El abecedario en plantillas de madera.
Las venden en cualquier bazar.
Con rotulador marcamos flechas con los trazos para trabajar la direccionalidad.