Al parecer la comunidad de #Wikipedia Argentina, que forma parte de una galaxia de comunidades de habla hispana que editan la @eswikipedia, ha despertado el interés de un programa periodístico argentino. Abro hilo 🤓 /1
Y es una pena que se hayan perdido la gran oportunidad de abordar la cultura libre en toda su complejidad, en sus conflictos y en sus lógicas incompletas, que a pesar de cobijar a colaboradores/as tan dispares, sin embargo funciona /2
Claro que las comunidades no están exentas de disputas y contradicciones. Pero no sólo a título personal de sus integrantes - aún cuando las lógicas son agobiantemente meritocráticas por momentos -, sino en sus contenidos /3
No dejan de ser un espacio (virtual y no tanto) donde la complejidad de la vida se expresa, donde lo político, lo social, lo cultural a veces confluyen y por momentos colisionan. Y la Wikipedia es reflejo de los consensos y debates que hay en las sociedades /4
¿Y cómo lo resuelve? En un equilibrio siempre provisorio - porque siempre se puede editar y se puede "romper" - de fuentes diversas. Porque justamente es más rico entender que las muchas temáticas documentadas tienen múltiples miradas que las abordan /5
Una de las cosas más interesantes es que, a diferencia de otras enciclopedias, estas disputas están expuestas, a la vista de quien quiera verlas y quien quiera debatirlas. Claro que en un espacio meritocrático, no siempre se resuelven de forma horizontal y amistosa /6
Sin embargo, las reglas han permitido la posibilidad de visibilizar otras formas de construir conocimiento. Leía a @cien_margaritas, una vieja hacker y siempre joven militante de las comunidades de cultura y software libre, que es parte y ha estudiado estas lógicas /7
"Una práctica cultural que promueva una cultura tutelada 'verá' las comunidades como algo a tutelar y pondrá en marcha dispositivos de tutela (público al que 'ofrecer algo', por ejemplo)" /8 fr.flossmanuals.net/decalogo-de-pr…
Y también decía @cien_margaritas que "no es lo mismo 'ver' personas sueltas que necesitan 'consumir' cultura que 'ver' personas usuarias que quieren interactuar, completar o participar" /9
Ver un peligro, un sesgo, adoctrinamiento, frente a lo que es factible de ser refutado y re-editado (y vaya si @eswikipedia lo es), suena casi paradójico /10
En #Wikipedia como en otras comunidades de #CulturaLibre "perteneces no por lo que piensas ni por lo que eres sino por lo que haces. En este tipo de comunidades no se valoran tanto las creencias ni los orígenes como las aportaciones y contribuciones a ese recurso compartido" /11
No obstante, frente a ciertos sesgos que en lugar de enriquecer las miradas las pueden acotar (y empobrecer), han salido ciertas acciones que buscan complejizar la realidad. Y son impulsadas por la propia comunidad con apoyo de @wikimedia_ar /12
Desde sumar biografías de mujeres invisibilizadas (científicas, políticas, artistas, deportistas, etc.) o mejorar el contenido sobre temáticas en TT (el artículo sobre Aborto en Argentina es uno de ellos) /13
Llama la atención la postura del medio esa lectura sesgada de #Wikipedia. Y dejan pasar la posibilidad de consolidarse como fuentes primarias, aportando información chequeada y chequeable. Wikipedia no busca ser la verdad revelada y lo explicita todo el tiempo. /14
Quizás este temor no escapa a lo que Marga menciona como prácticas de aquellas "viejas" instituciones. Las que valoran el potencial productivo de la comunidad, "sobre todo en términos unilaterales de retorno simbólico", que refuercen el prestigio y a la vez abaraten costes. /15
"Pero por otro lado quieren mantener su cuota de control", dice Marga. Son esas viejas formas las que "no suelen entender que una comunidad no se puede controlar y en muchos casos ni siquiera se puede predecir su comportamiento". Y lo descentralizado es su fortaleza también /16
Sobre temores y teorías conspirativas, comparto una traducción propia sobre como una comunidad dentro de Wikipedia se dio en la tarea voluntaria de desmitificar información sesgada o carente de fuentes científicas /17
Sobre el temor de que Wikipedia habite las aulas, acá una altísima herramienta propuesta desde @wikimedia_ar. Lo colaborativo, la memoria digital, el cruce de saberes es la que va /18
