Thread by @lueckenbildung

@T__Off @SilkeWSH Zusätzliche zeitliche und personelle Ressourcen für Leitung: Schulleitungen brauchen mehr Entlastungsstunden und mehr Leitungsstellen. Als Grundlage sollte einmal ernsthaft erfasst werden, wie große der Arbeitsaufwand derzeit wirklich ist.

@T__Off @SilkeWSH Verwaltung durch Verwaltungsexperten: Ein Großteil der Zeit verbringen die Schulleiter mit Verwaltungsarbeit. Zu den zusätzlichen Ressourcen gehören daher insbesondere auch Mitarbeiter für die Verwaltung, damit sich Schulleitungen auf pädagogische Aufgaben konzentrieren können

@T__Off @SilkeWSH Mehr Freiheiten bei der Verteilung von Aufgaben: Schulleiter haben zahllose Aufgaben - viele davon lassen sich laut Schulgesetz nur eingeschränkt delegieren. Es gilt hier den Schulleitungen mehr Freiheiten bei der internen Organisation zu geben.

@T__Off @SilkeWSH Reduzierung der Aufgaben: Es ist zu prüfen, welche der Aufgaben der Schulen auch externe Behörden übernehmen können. Ein Beispiel: Müssen Schulleitung und Lehrkräfte wirklich verantwortlich für Strahlenschutz an ihrer Schule sein?

@T__Off @SilkeWSH Neue Aufgaben immer in Verbindung mit neuen Ressourcen: Wenn Schulen und Schulleitungen neue Aufgaben erhalten - wie zum Beispiel einen besseren Datenschutz oder Inklusion - sollten sie immer auch zusätzliche entsprechende Ressourcen erhalten - personell und sächlich.

@T__Off @SilkeWSH Strukturierte Aus- und Weiterbildung für Leitungskräfte: Oft fehlt den ausgebildeten Lehrkräften das Handwerkszeug für Führungsaufgaben wie professionelles Personal-, Projekt- und Change-Management. Das ist Teil der Überforderung, die Schulleitungs-Jobs derzeit unattraktiv macht.

@T__Off @SilkeWSH Mehr pädagogischen Freiheiten: Schulleiter*innen werden von wechselnden Landesregierung mit ständig neuen Richtlinien in Atem gehalten, die es umzusetzen gilt. Diese schränken dabei oft die Gestaltungsspielräume weiter ein, statt sie zu erweitern. Es sollte umgekehrt sein.

@T__Off @SilkeWSH Zeitgemäße Personalstrukturen: In Schulen übernehmen ehrer*innen viele Aufgaben, für die sie nicht ausgebildet sind. Schulleitungen sollten daher auch Mitarbeiter anderer Professionen einstellen dürfen - von der IT-Expertin bis zum Schulsozialarbeiter.

@T__Off @SilkeWSH Langfristige Personalplanung: Schulleiter*innen haben keinen Einblick und wenig Einfluss auf die Stellenzuteilung, der Schulbehörden - das gilt auch für Beförderungsstellen. Schulleiter brauchen hier zumindest mehr Transparenz, um Personal-Entwicklung langfristig planen zu können

@T__Off @SilkeWSH Einfluss bei der Auswahl von Mitgliedern der Schulleitung: In NRW entscheiden letztlich die Dezernenten über die Besetzung von Stellen in der (erweiterten) Schulleitung. Schulleiter*innen sollten zumindest eine Mitspracherecht haben, wenn es um Mitglieder ihres Teams geht.

@T__Off @SilkeWSH Effizientere Prozesse: Die Prozesse bei der Besetzung von Stellen in Schulleitungen ziehen sich teilweise über Jahre hin. Hier müssen die Behörden die Verfahren optimieren, damit Jobs schneller vergeben werden können.

@T__Off @SilkeWSH Gerechte Bezahlung: Insbesondere an Grundschulen steht die Bezahlung in keinem Verhältnis zur Verantwortung. Schulleiter*innen verdienen nur wenig mehr als reguläre Lehrkräfte. Das muss sich ändern.