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Stefan ☕️🇺🇦
@laberfach
Junglehrer™ (D, Ge, GL 📚📱) – Nerd, Kreativling, Teamplayer, Bartfratzé, 🎙Podcaster, Troll-Flüsterer und Inhaber eines Rückgrats.
Mar 28, 2023 • 10 tweets • 6 min read
Vorsicht, liebes #TWLZ:

Unter »@/dein_einstieg« verbreitet ein selbsterklärter »Rechter« und »#AfD-Sympathisant“ absolut tendenziöse, »non-woke« Geschichtsmaterialien! 🤢🤢🤢

Meine kurze Recherche hier ⬇️🧵 1/9 Image Der Account verbreitet Materialien von Wolfgang Currlin – Ex-Geschichtslehrer aus Friedrichshafen, der »rechts« als »Adelsprädikat« bezeichnet und die »Altparteien« als seine »Feinde«.

Quelle: suedkurier.de/region/linzgau… 2/9 ImageImage
Aug 9, 2022 • 21 tweets • 8 min read
Den aktuellen @zeitonline-Kommentar (zeit.de/gesellschaft/2…) von @bethke_hannah finde ich als Lehrer einfach unheimlich ärgerlich.

Einige Anmerkungen im #Thread🧵⬇️ #TWLZ 1/21 Die einleitende Bestandsaufnahme ist grundsätzlich richtig:

Immer mehr Schüler:innen haben Probleme, zB beim Leseverstehen. 2/21
May 3, 2022 • 7 tweets • 2 min read
Nichts schießt weiter am eigentlichen Problem vorbei als aktuelle Angebote zur „Lehrergesundheit“. 😐 #TWLZ Ui, du bist fertig von deiner durchgetakteten 50-Stunden-Woche mit drölfzig Extra-Terminen? 🫢

Wie könnte man das wohl lösen…? 🤔

Hier! Ein Workshop für Extreme-Highspeed-Mini-Meditationen, die du in deine 3-Minuten-Klopause integrieren kannst! 🤗🤗🤗
Feb 14, 2022 • 11 tweets • 3 min read
Das Transparent, das die #Nazi|s gestern bei ihrem „Gedenkmarsch“ an die Bombardierung #Dresden|s vor sich hertrugen, ist eine bodenlose Geschmacklosigkeit.

Unfreiwillig lieferten sie damit aber erstklassiges Anschauungsmaterial für den Deutschunterricht! #TWLZ #Thread ⬇️ 1/11 (Mit meinem Q1-Leistungskurs stecke ich gerade im Themenkomplex „Sprache – Denken – Wirklichkeit“.

Dafür – wie hier v.a. durch Sprache eine neue Wirklichkeit konstruiert werden soll – war das Foto ein wunderbarer Gesprächsanlass.

Schüler:innen entlarven Nazis spielend.) 2/11
Oct 14, 2021 • 20 tweets • 6 min read
Man sieht zurzeit viele Initiativen und bunte Flyer, wie man #Schule zukunftsfähig machen könne.

Mal ganz direkt gefragt:

Ist die deutsche Schullandschaft überhaupt noch reformierbar…? 🤷🏼‍♂️

#TWLZ #Thread ⬇️ 1/20 I. INVESTITIONSSTAU

Je nach Quelle kann man zurzeit von irgendwas um 45 Milliarden € Investitionsstau an deutschen Schulen ausgehen:

Marode und viel zu kleine Gebäude, defekte Geräte, unappetitliche Sanitäranlagen.

Ca. 45.000.000.000 € fehlen für Mindeststandards. 2/20
Oct 4, 2021 • 15 tweets • 4 min read
Nervig:

Lehrer-Handreichungen namhafter Verlage, die Anleitungen zur kompletten (Selbst- und Fremd-)Täuschung im #Deutschunterricht sind 🙄

⬇️ #Rant-#Thread 1/15 #TWLZ Bei der Recherche für unseren #Laberfach-#Podcast🎧 (open.spotify.com/show/0G3o7TI59…) bin ich oft fasziniert, dass man für sehr (!) komplexe, (zB historisch) voraussetzungsreiche Literatur S:uS-Materialien für Klasse 7/8 findet.

Mit „fasziniert“ meine ich „arg misstrauisch“ 🤨 2/15
Aug 31, 2021 • 10 tweets • 2 min read
Der #Deutschunterricht 2021 ist oftmals ein altbackenes 🏫 Museum.

Tretet ein! #Thread ⬇️ #TWLZ 1/10 Die Nebenausstellung „Grammatik“ direkt am Eingang ignorieren wir heute (wie die meisten Besucher).

Die staubigen Exponate (ellenlange Tafelanschriebe, gestelzte Lückentexte aus 3 Jahrhunderten…) sind eher etwas für Liebhaber. Der Bereich wird aber bereits renoviert. 2/10
Aug 29, 2021 • 4 tweets • 2 min read
Habe ich die 1.000 Verbotsforderungen verpasst, die #Laschet Frau #Baerbock vorwirft…? 🤨 #Triell #Laschet kommt über die ganzen imaginären Verbote echt nicht hinweg, oder…? 🙃 #Triell
May 30, 2021 • 7 tweets • 2 min read
Formulierung des Tages:
„Erwähnungsdidaktik“ 👍🏻

Hans-Jürgen Pandel (Geschichtslehrer-Papst) nennt so den aktuellen Geschichtsunterricht mit absurd vollgestopften Lehrplänen bei minimalem Stundenumfang:

Es wird halt alles mal erwähnt.
Für Zusammenhänge fehlt oft die Zeit. #TWLZ Das Fach Geschichte ist das Parade-Beispiel für überfrachtete Lehrpläne.

Natürlich darf man die nicht verschlanken – immer schon so gemacht und alles sehr wichtig und Kulturverlust bla!!!1117 – aber in einem zweistündigen Nebenfach kann man dann eben jedes Thema nur anreißen. 🤷🏼‍♂️
Mar 16, 2021 • 7 tweets • 3 min read
Die #NRW-#Schulmail von gestern ist Satire, oder? 🤯

Ich, Lehrer an einer weiterführenden Schule, fürs Impfen bisher nicht vorgesehen, soll ab kommender Woche danebensitzen, wenn Schüler:innen ihre Masken abziehen, um sich mit Schnelltests im Gesicht herumzustochern?! #TWLZ ... mit meiner ganzen medizinischen Expertise, wie man sie im Germanistik- und Geschichtsstudium halt erwirbt...? 😶
Mar 10, 2021 • 10 tweets • 2 min read
Lehrer:innen müssen sich immer anhören, „iN dEr WiRtScHaFt“™️ wären sie aufgeschmissen.

Denken wir das doch mal durch:

Thread ⬇️ #TWLZ 1/10 Vorstands-Meeting:

👩🏽‍🦱: Müller, haben Sie die Ausschreibung für die neue Bürokraft fertig?

👨🏻: Klar, Chef!

„Bürokraft (m/w/d) auf 50-Stunden-Basis gesucht, mit unflexiblen Arbeitszeiten (i.d.R. auch am Wochenende). 2/10
Mar 4, 2021 • 16 tweets • 3 min read
These:

Im #Twitterlehrerzimmer wird viel aneinander vorbeigeredet, weil Kolleg:innen aus völlig verschiedenen Perspektiven auf #Schule schauen.

Visionäre versus Pragmatiker

⬇️Thread 1/16 A: DIE VISIONÄRE

Perspektive: „Das Schulsystem“™️ habe sich selbst überlebt.

Man müsste es mit neuem Mindset, agil und out of the box völlig neu denken. Traditioneller Unterricht, oft objektiv messbar Zeitverschwendung, gehöre mit Projekten, Kollaboration... revolutioniert 2/16
Mar 3, 2021 • 4 tweets • 2 min read
Was sollen eigentlich immer diese Fakenews auf Schul-Homepages, durch #Latein-Unterricht würden einem Spanisch/Französisch/Italienisch plötzlich in den Schoß fallen? 🤨

Das konnte (trotz mehrfacher Versuche) noch keine Studie belegen 🤷🏼‍♂️ #TWLZ Noch schlimmer die Behauptung, man würde durch #Latein spürbar besser in Mathe, weil Latein ja viel logischer aufgebaut sei als andere Sprachen.

Das ist 1. falsch und 2. will ich die Studie sehen, die das valide nachweisen kann 🤨
Mar 2, 2021 • 15 tweets • 3 min read
Gedankenexperiment:

Die begehrtesten Unis ersetzen morgen den umstrittenen Numerus Clausus durch aussagekräftige Aufnahmeverfahren.

Thread ⬇️ #TWLZ #Chancengerechtigkeit 1/15 Die Assessment-Center wurden sorgfältig von Wissenschaftler:innen geplant, deren Spezialgebiet Evaluation und valide Testungen sind.

Natürlich darf es kein Prüfungsverfahren sein, das v.a. testet, wie viel Prüfungsdruck jemand ertragen kann (#Referendariat...) 2/15
Feb 9, 2021 • 12 tweets • 2 min read
DIE 10 GEBOTE DES DEUTSCHEN SCHULSYSTEMS 🙏🏻

– in Corona-Zeiten besonders wichtig!

Thread ⬇️ #TWLZ I. Ich bin der STOFF, dein Lehrplan. Mich zu lehren ist deine führnehmste Pflicht.

Mich zu hinterfragen (zeitgemäß? wissenschaftlich überhaupt noch relevant? viel zu voll?) ist Sünde.
Sep 16, 2020 • 24 tweets • 5 min read
Führt die Öffnung von Unterricht in die komplette Beliebigkeit?

Bedeutet zB digitales, asynchrones, individualisiertes, projektartiges, #zeitgemäßesLernen anstatt Frontalbelehrung einen Verlust von Struktur?

Ein #Thread ahd. meines aktuellen Unterrichts ⬇️ #TWLZ 1/23 I BEISPIEL

Bei meinem Q2 Deutsch-LK steht gerade Rhetorik/Redeanalyse auf dem Programm.

Zurzeit kein zentrales Thema fürs NRW-Abi, aber Reden kommen oft in der schriftlichen Prüfung dran.

Aufbau, Redekonstellation, -situation und -strategien sollte man analysieren können. 2/23
Aug 1, 2020 • 8 tweets • 4 min read
In #NRW rückt das neue Schuljahr näher.

Ein paar Gedanken dazu... 💭

⬇️#Thread #TWLZ 1/8 Mein aktueller Stand ist, dass wir in vollbesetzten Klassen heiteres Seuchen-Bingo spielen wollen.

Frau #Gebauer begründet das damit, dass wir nicht genug Lehrer*innen hätten, wenn wir #Covid_19 bei der Planung berücksichtigen würden... 😒 2/8
May 5, 2020 • 26 tweets • 5 min read
Es wird massiv unterschätzt wie aufwändig es ist, #Schule|n gelungen zu digitalisieren.

„Kann die Schule nicht einfach XY anschaffen?!“
„Man kann von Lehrer*innen ja wohl erwarten, dass sie mit YZ arbeiten können!“

Nein.

Ein Thread ⬇️
#Twitterlehrerzimmer 1/25 Erst einmal: In Deutschland sind digitale Kompetenzen SEHR heterogen verteilt:

Etwa 30% alle iPhone-Nutzer*innen haben keine einzige App installiert. Sie wissen nicht wie das geht, wollen nicht, dass ihr Smartphone noch komplexer wird oder haben Angst etwas falsch zu machen 2/25
Apr 28, 2020 • 22 tweets • 6 min read
Wie wir nun auch in seriösen Medien lesen dürfen, sitzen „die Lehrer“™ alle tiefenentspannt auf der Terrasse, ignorieren E-Mails und scannen ab und zu ein Arbeitsblättchen ein 😎☀️🍹

Spoiler: Das ist Bullshit.

Begleitet mich mal durch meine Woche:
#Lehrerbashing #Thread⬇️ 1/22 (Falls ihr mir nicht folgt:

Hi! Stefan, Gesamtschullehrer in #NRW in Vollzeit, Klassenlehrer einer 6. Klasse.

Zurzeit unterrichte ich fast ausschließlich Deutsch. Folglich betreue ich *nur* etwas über 100 Schüler*innen, etwa das doppelte bis dreifache ist eher normal) 2/22
Apr 23, 2020 • 7 tweets • 4 min read
Der erste „Unterrichtstag“ war... bizarr.

Die #Schule ist gut vorbereitet (🧼Seife, Handdesinfektionsmittel, Papiertücher etc. für alle vorhanden), alle S*uS und K*uK hatten brav ihre Masken auf, aber die Atmosphäre...? 😶

😷#Twitterlehrerzimmer #Schulöffnung #NRW (1/5) Preußisch im Raum verteilte Einzeltische, Krankenhausgeruch, mit Farbcodes zugeteilte Waschräume, Ein- und Ausgänge, zum Stundenbeginn 10 Minuten Händewaschen im Gänsemarsch (mit Abstand!).

Das ist schon ein befremdliches Feeling... 😕 (2/5)
Jan 25, 2020 • 25 tweets • 6 min read
Warum (Sek2-)#Frontalunterricht oft nicht das Geringste mit echtem Lernen zu tun hat: #Thread ⬇️⬇️⬇️

#Twitterlehrerzimmer #Lehrerleben #ZeitgemäßesLernen (1/23) Diese Woche gab ich meinem 12er-Deutsch-LK als Hausaufgabe einen wissenschaftlichen Sachtext zu lesen.

Darin geht es um verschwurbelte Sprachphilosophie. NRW-weit abiturrelevant, aber ehrlich:

Ich wette, dass die Mehrheit der Bevölkerung nicht schlau daraus würde 🤷🏼‍♂️ (2/23)