Thread by @Peterson_Henrik

Tu es stagiaire, tu as trois classes d'Histoire-Géographie dans quelques jours? Tu voudrais t'avancer un peu mais tu ne sais pas si tu procèdes correctement? Tu es au bon endroit pour recevoir quelques conseils sur la préparation d'une séquence. A dérouler.

"Il était minc', il était beau
Il sentait bon le sable chaud,
Mon stagiaire."
Pour éviter, à force de travail, de ne plus être mince, ne plus être beau, pour être sûr de tenir jusqu'au prochaines vacances pour sentir bon le sable chaud derechef et ne plus jamais être stagiaire.

Premier commandement:
L'organisation est la clef. Sur ton ordinateur, prépare un dossier "Cours" (synchro avec un cloud utile), dans lequel l'armature de tes classes est bien divisée. Astuce: toujours avoir le PDF du programme à portée de main. ex:

Subdiviser les classes dans le dossier en fonction des matières: "Histoire", "Géographie", "EMC", "Archives Evaluation" (toujours garder des archives)... Astuce: garder la programmation de l'année à portée de main. ex:

On peut aussi créer un dossier fond documentaire général pour sauvegarder les documents glanés au fil de la préparation des cours et une cartothèque. ça évite de le chercher à nouveau ou de ne pas les retrouver.

L'important c'est de pouvoir bien se retrouver dans ses dossiers afin d'améliorer son efficacité et de gagner du temps et de l'énervement. Il faut donc se sentir libre. Ne pas oublier de sauvegarder régulièrement ses cours sur une clef USB en cas d'incendie ou de fin du monde.

Maintenant comment remplir ces petits dossiers?
LA PREMIÈRE CHOSE A FAIRE c'est d'aller consulter les programmes: le programme est un document légal et ne pas le respecter dans sa moindre virgule est une faute professionnelle. ça se passe ici:
eduscol.education.fr

Le programme, qui doit être respecté dans ses moindres détails, se trouve ici (a télécharger): education.gouv.fr/cid95812/au-bo…

Ensuite, rangé dans le bon dossier, créer un nouveau document traitement de texte. Appelons le: "Fiche Séquence- ...."
Une fiche séquence vierge ça (peut) ressemble(r) à ça:

Maintenant on complète avec les infos glanées dans le programme. "IO" veut dire instruction officielle.
C'est déjà rassurant, on a des titres, un cadre... ça prend forme!

Mais où trouver cette bon sang de zbi de problématique? Il existe un "document d'accompagnement" pour chaque thème du programme. Théoriquement il n'a pas autant de valeur que le programme, mais je vous conseille fortement de l'appliquer. ça se trouve ici: eduscol.education.fr/cid99022/s-app…

Dans ces docs d'accompagnement vous trouverez souvent une proposition de problématique, des idées de mise en oeuvre, des conseils et des écueils à éviter. L'inspecteur s'attend souvent à ce que vous appliquiez ce doc. Oui, vous êtes bien encadrés dans votre approche.

Ensuite, regardez votre programmation d'année. Combien de séance avez vous consacré à ce Thème? a ce chapitre? Demandez à vos collègues de vous envoyer la programmation, si celle-ci a été faite en équipe. Très important le travail d'équipe.

En l'occurrence je passe 4h sur ce premier chapitre, évaluation comprise. Donc j'ajoute 4 lignes à mon tableau. Et je remplis avec ce qui me parait juste, en adéquation avec le programme, le doc d'accompagnement et le socle commun. Evidemment mes exemples sont fantaisistes.

Pour ne pas trop influencer je ne vous met ni les titres, ni les dates, perso vocabulaire. Les notions sont acceptables, de même que les compétences. Indiquez bien la démarche de cours que vous voulez utiliser et n'utilisez pas trop de documents: 3 c'est pas mal pour le collège.

Maintenant que votre fiche séquence est prête, elle vous sert de guide pour élaborer votre document de cours (un autre fichier texte), votre pwp, vos documents élèves, votre fiche d'objectif. etc.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas. Courage à tous.

CC @MxPaad

J'ajoute également que je suis loin d'avoir la vérité absolue, et que cela ne constitue qu'un exemple pour préparer une séquence. Il en existe sûrement d'autres.