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Steile These am Montagmorgen: Ich suche eine Erklärung für schlechte Didaktik.
An Gymnasien und Hochschulen unterrichten Lehrende viele Lernende, die nicht nur intelligenter sind als sie selbst, sondern in vielen Bereichen auch kompetenter.
An Gymnasien und Hochschulen unterrichten Lehrende viele Lernende, die nicht nur intelligenter sind als sie selbst, sondern in vielen Bereichen auch kompetenter.
Kurz: Die Lehrkraft ist nicht die fähigsten Person im Raum, nimmt aber in vielen Settings diese Rolle ein. Schlechte Didaktik ist oft Resultat der Bemühung, das nicht sichtbar werden zu lassen.
Weil der Effekt an andere Schultypen weniger intensiv ist, setzen sich dort 4K- und individualisierte Lernformen schneller durch.
Was können woke Lehrkräfte tun? Vor Klassen eingestehen, dass sie etwas nicht können, nicht wissen, nicht verstehen. Jede Stunde mindestens einmal.
