Die #Bewertung von #LehrerInnen mit ⭐ per #App ist nicht zielführend. Wenn man Kids jedoch über Jahre nicht die Chance auf #Feedback und Mitsprache gibt, darf man sich nicht wundern, wenn sie die Sache selber in die Hand nehmen. Dabei gäbe es 2 sinnvolle Tools für Feedback ...
1. Alle #LehrerInnen können sich auf sqa.at von den SchülerInnen anonymes Feedback holen. Zur Klassenführung, zur Stundenvorbereitung, zur Beziehungsebene. Das sind ca. 30 differenzierte Fragen, die auch längere Antworten zulassen und nicht auf gut/böse basieren! 
Zusätzlich können Klassenvorstände hier auch ein Klassenfeedback einholen, indem es generell um die Stimmung in der Klasse geht. Das Problem dabei?
Es ist freiwillig und kaum eine Lehrperson macht es bei mir im Lehrerzimmer. Gerade jene, bei denen es sinnvoll wäre, weigern sich.
Es ist freiwillig und kaum eine Lehrperson macht es bei mir im Lehrerzimmer. Gerade jene, bei denen es sinnvoll wäre, weigern sich.
Das individuelle Feedback könnte auch für jede Lehrkraft verpflichtend sein. Die Kinder hätten mehr Mitsprache, echte Feedback Möglichkeiten und müssten keine absurden #Apps zur Bewertung entwickeln.
2. Gibt's es die #IKM Testung. Die informelle Kompetenzmessung. Das ist kein Feedback-Tool per se, gibt mir als Lehrkraft aber enorm wichtiges Feedback. Die Kinder machen zb. in Mathe einen Test zu allen bisher, in der Schule, gelernten Themen & bekommen individuelle Rückmeldung
Der Test für die 7. Schulstufe Mathematik ist meiner Einschätzung sehr gut gemacht. Ich sehe dann welches Kind wie viele Fragen beantwortet hat, wo es gut ist, was es noch lernen muss.
Ich sehe auch, welche Themen im Unterricht evtl. etwas zu kurz kamen!
Ich sehe auch, welche Themen im Unterricht evtl. etwas zu kurz kamen!
Es gibt bei uns kaum Ergebnisverantwortung für Lehrkräfte. Eine verpflichtende IKM könnte ein Schritt dort hin sein. Sie wäre Basis für ein Gespräch mit der Direktion, was das Ziel für das nächstes Jahr ist, wo es extra Förderung bedarf und wo schon gute Arbeit geleistet wurde!
Unter Berücksichtigung der SchülerInnen-Zusammensetzung einer Klasse (Sprache, sozioökonomischer Background) könnte das Basis einer Zielvereinbarung sein.
Es gibt also bereits gute und differenzierte Tools für #LehrerInnenfeedback und "Bewertung" ihrer Arbeit.
Man müsste sie nur nützen und flächendeckend einführen!
#lehrerleben
Man müsste sie nur nützen und flächendeckend einführen!
#lehrerleben
