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Most recents (20)

10 Punkte fĂŒr ein neues Schuljahr
#Schule #Covid19 #Corona
Wenn es ĂŒberhaupt irgendeinen Minimalkonsens in der #Pandemie zu geben scheint, dann, d. d. nĂ€chste #Schuljahr fĂŒr unsere #Kinder nicht so chaotisch laufen darf wie d. letzte. Ein Thread ĂŒber Handlungsmöglichkeiten: 1/17
Drei Fragen stehen dabei im Fokus:
1. Wie #PrÀsenzbetrieb sichern?
2. Wie bei neuen Pandemieentwicklungen handeln?
3. Wie den Herausforderungen durch die psycho-soziale #Entwicklung der Kinder & Jugendlichen begegnen?

Dabei sehe ich 10 Punkte als möglichen Rahmenplan: 2/17
1. Entry-Testung am Ende der Sommerferien – mindestens zwei #Tests VOR Schuljahresbeginn, idealerweise ein PCR-Pooltest.

Hierdurch kann auf mögliche Dynamiken aus der Urlaubsphase reagiert werden und der Schulbeginn startet sicher und ohne unnötige QuarantÀnen. 3/17
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Habt ihr schon mal was von der Emotionalen Ersten Hilfe gehört? Ich jetzt, eine Verwandte nutzt sie. Diese Hilfe ist Gold wert!

„Die Emotionelle Erste Hilfe ist ein körperorientierter Beratungsansatz, der eine liebevolle #Eltern-#Kind-#Bindung schon /1

emotionelle-erste-hilfe.org
in der #Schwangerschaft, der #Geburt und in der ersten Zeit danach unterstĂŒtzt.
Die Emotionelle Erste Hilfe wurde als Hilfe fĂŒr #Eltern und untröstlich schreiende #SĂ€uglinge in der ersten Zeit nach der #Geburt entwickelt. Als Weiterentwicklung fanden sich einfache und /2
leicht anwendbare Modelle, um frĂŒhzeitig Auswege aus den bedrĂ€ngenden KrisenzustĂ€nden nach der #Geburt zu ermöglichen.
Es hat sich gezeigt, dass die Emotionelle Erste Hilfe in vielen Arbeitsfeldern wertvolle Dienste leistet: /3
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đŸ‡©đŸ‡ȘAuch wenn die #Eltern dagegen sind: Kinder können laut eines #Sprechers des #Verbands der #Kinder- und #JugendĂ€rzte trotzdem gegen #Covid geimpft werden. report24.news/verband-der-ki

1/3đŸ‡©đŸ‡ȘDie jĂŒngsten Aussagen des #Bundespressesprechers vom #deutschenBerufsverband der #Kinder- und #JugendĂ€rzte sorgen fĂŒr #Entsetzen: #JakobMaske gab #Medienberichten zufolge nĂ€mlich an, dass eine #Impfung von #Kindern auch ohne #Einwilligung der #Eltern möglich ist.
2/3đŸ‡©đŸ‡ȘDenn – wie auch #JensSpahn betont: Eine #Impfung ist eine „individuelle #Entscheidung“. Das gilt freilich nur solange, wie #Menschen sich impfen lassen möchten. Wer sich anders entscheidet, wird bekanntlich als #GefĂ€hrder gehandelt.
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Als ob es nicht schon reichen wĂŒrde, dass wir das Stop-and-Go der Feiertagswochen in #Corona-Zeiten einfach ganz normal wie jedes Jahr durchziehen, lassen wir jetzt die Kinder einfach nochmal ein paar Tage oder Wochen lĂ€nger zuhause. Klar, wir #Eltern werden es sicher total...
... genießen. Mit dem dem Blick als #Freelancer kann ich da nur noch im Strahl kotzen. WĂ€hrend die Politik mit dem Thema Impfen fĂŒr die Kleinen bereits die nĂ€chste Schwelle der Verachtung der individuellen Rechte kleiner Menschen anpeilt, lĂ€sst die Verwaltung uns bis kurz vor...
... den nÀchsten Ferien die #Carearbeit maximieren und die Kinder das soziale und normale Lernen vergessen. Dann kommt das #Aufholprogramm und dann ganz sicher, ganz ganz sicher ein super durchgemanagtes Schuljahr 21/22, wo alle Defizite von geimpften MinderjÀhrigen...
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#Dienstag #RKI Altersverteilung đŸ‡©đŸ‡Ș //Thread đŸ§”//
Spoiler:Ich halte die Lage fĂŒr dramatisch đŸ’„
WĂ€hrend letzte Woche schon das „Allzeithoch“ der jĂŒngsten ĂŒberschritten wurde, nun auch bei den GrundschĂŒlern.
0-4: 87% ĂŒber Maximum erste Welle, 5-9: +53%
#ProtectTheKids #LongCovidKids
2/ #Zuwachsraten
FĂŒr die Vergleichbarkeit wieder im Vergleich zu KW7 und zur letzten Woche.
Einzelwörtern:
Zweite Woche, in der alle Altersklassen wachsen, auch die Ältesten.
Gesamtbevölkerung +24%, klares Bild, wer darĂŒber liegt:âžĄïž
3/
Überdurchschnittliches 1Wo-Wachstum bei 0-19 JĂ€hrigen und bei 40-44(49)
#Kitakinder #GrundschĂŒler #SchĂŒlerWeiterfĂŒhrenderSchulen #Eltern.
Im Vergleich zu KW7:
5-9 Jahre: +321% #vervierfacht
0-4 & 10-14: +257% & +253% #verdreiEinhalbFacht
15-19: +167%: fast #Verdreifacht
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#LongCovid bei Kindern
Eine Zusammenfassung von Studien und Meldungen:
Klinische Merkmale, AktivitÀtsniveaus und psychische Gesundheitsprobleme bei #Kindern mit LongCovid
Die bislang umfangreichste Studie ĂŒber #LongCovid von 510 betroffenen #Kindern: Clinical Characteristics, Activity Levels and Mental Health Problems in #Children with Long COVID: A Survey of 510 Children
#LongCovid in England: Bericht ĂŒber #Kinder die nach milden COVID-VerlĂ€ufen unter #Atemnot, #Gelenkschmerzen und #Schwindel leiden. Das chronische Erschöpfungssyndrom ist bei einigen so stark, dass sie auf einen #Rollstuhl angewiesen sind #twlz #kmk
bbc.com/news/uk-englan

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Studie: #LongCovid bei Kindern
Eine Zusammenfassung von 510 betroffen Kindern:
Klinische Merkmale, AktivitÀtsniveaus und psychische Gesundheitsprobleme bei #Kindern mit LongCovid
preprints.org/manuscript/202

Zwischen Januar 2020 und Januar 2021 wurden 510 Kinder eingeschlossen (56,3% Frauen), die infiziert waren. Bei ihrer ersten #COVID-19-#Infektion wurden 22 (4,3%) #Kinder ins #Krankenhaus eingeliefert. Insgesamt hatten Kinder durchschnittlich 8,2 Monate lang COVID-19 (SD 3,9).
Die hĂ€ufigsten #Symptome waren: #MĂŒdigkeit und SchwĂ€che (444 #Patienten, 87,1% der Stichprobe), MĂŒdigkeit (410, 80,4%), Kopfschmerzen (401, 78,6%), Bauchschmerzen (387, 75,9%), Muskel- und Gelenkschmerzen (309, 60,6%), Unwohlsein nach Belastung (274, 53,7%)
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Infektionsgefahr in #Schulen ĂŒber belastete #Aerosole
Professor #KĂ€hler schließt sich der #AITAsk Bewertung an:
"#LĂŒften alleine reicht nicht. Die Schulen wurden ja lange zugemacht, weil es eben nicht reicht". #twlz #kmk #rki
sueddeutsche.de/muenchen/landk

Schulen sind mittlerweile wieder geöffnet, weitere JahrgÀnge sollen folgen, dabei steigen bundesweit die Infektionszahlen. Gleichzeitig breitet sich die Mutante #B117 weiter aus. #Schulen sollen "eher" keine Pandemie-Treiber und dank #AHA+L sicher sein, sagt das #RKI. Stimmt das?
Eine erste Warnung, was ein #Superspreader im #Klassenzimmer bewirken kann und warum #Schulen sehr schnell zu einem Pandemie-Treiber werden können, zeigte das Ergebnis der #AITask-#Modellierung bereits im August 2020: Superspreader Klassenzimmer #twlz #kmk
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So langsam kommt mir ja die pure Kotze hoch.

Da bereichern sich Politiker an den Milliardendeals mit #FFP2_Masken und in deutschen Kliniken, Heimen und med. Einrichtungen muss man froh sein sichere #Masken sowie PSA zu bekommen.

Da kommt vieles aus unsicherer Produktion.
Da ist vieles derber Schrott. Kittel reißen. Masken sind nicht dicht, HaltebĂ€nder reißen einfach ab. Da werden Millionen in den Sand gesetzt fĂŒr Maskenschrott aus Fernost. Medienwirksam stellt man sich hin und lĂ€sst sich dafĂŒr feiern. Die Sicherheit der MA im Gesundheitswesen...
interessiert keine Sau. "Wir bekommen nichts anderes!" bekommt man dann zu hören. Gleichzeitig vermitteln Politiker Kontakte und fĂ€deln Deals ein. NatĂŒrlich nicht gratis. Man hĂ€lt fein die Taschen auf.

Gleichzeitig gibt es ein wĂŒrdeloses Geschachere um Boni fĂŒr die #Pflege.
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Als "reine Symbolpolitik" kritisiert @Die_Gruenen-Franktionschefin @GoeringEckardt den Entwurf der Koalition zur Aufnahme von Kinderrechten ins Grundgesetz. Dieser schreibe nur fest, was gelte. Kinder und Jugendliche mĂŒssten aber zusĂ€tzliche Rechte bekommen.
„Im Gegensatz zu @Die_Gruenen und @spdde möchten wir nicht, dass das fein austarierten DreiecksverhĂ€ltnis von Kindern, Eltern und Staat zu Lasten der Eltern und zugunsten des Staats verĂ€ndert wird“, kritisiert @CDU-Politiker @thorsten_frei den eigenen Entwurf der GrĂŒnen.
„Unsere Verfassung und unsere Grundrechte kennen keine Rangfolge. Deswegen ist der Vorschlag der GrĂŒnen, das #Kinderrecht vorrangig zu berĂŒcksichtigen, mit unserem Verfassungsrecht ĂŒberhaupt nicht in Einklang zu bringen“, so der stellv. Fraktionschef der @cducsubt @thorsten_frei.
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Ich bin als Vertreterin fĂŒr die #Gemeinschaftsschule von meiner #Gewerkschaft #GEW fĂŒr den 23. #Landesschulbeirat vorgeschlagen und berufen worden. Ich habe eine Urkunde mit der Unterschrift von Frau #Eisenmann, die das bestĂ€tigt. @ciffi @GEW_BW_Presse lsb-bw.de /1
Der #Landesschulbeirat ist ein im #Schulgesetz §71 verankertes Gremium, das sich aus Vertretern von #Eltern, #Lehrer*innen, #SchĂŒler*innen etc. zusammensetzt. Ich bin eine der der 9 Vertreter*innen fĂŒr die Lehrer*innen. /2
Die geltende #Verordnung ĂŒber die Aufgaben und Zusammensetzung des #Landesschulbeirat s wurde in K.u.U. vom 6. April 1999 veröffentlicht. Die Mitgliedschaft beginnt mit der Berufung. Hier kann man das nachlesen: /3
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Alle #Familien verdienen den gleichen rechtlichen Schutz – egal welches #Geschlecht die Eltern haben. Warum ist das Abstammungsrecht #diskriminierend, was machen wir @freiheitsrechte dagegen und warum brauchen wir heute unter #PaulaHatZweiMamas eure UnterstĂŒtzung? Ein #Thread /1 Auf dem Foto sind 13 Personen aus dem Team der Gesellschaft
Seit 2017 gibt es in #Deutschland die #EheFĂŒrAlle, und seit 2018 können Menschen neben mĂ€nnlich, weiblich oder einer Leerstelle auch „#divers“ als #Geschlecht in ihren Pass eintragen lassen. Doch eine völlige #Gleichstellung besteht noch immer nicht. /2
Bei der rechtlichen #Eltern-Kind-Zuordnung wird weiter #diskriminiert: Bekommt ein #Ehepaar ein Kind, wird ein Ehemann automatisch als Vater eingetragen (§ 1591 Nr. 1 BGB). Auch, wenn das Paar eine Samenspende oder sonstige Reproduktionsmedizin in Anspruch genommen hat. /3
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VORSÄTZLICHE GEFÄHRDUNG DURCH #KMK?

Die bis 31.12.20 amtierende #KMK-PrĂ€sidentin Dr. Stefanie #Hubig hat erwiesenermaßen aus 2 Studien wissenschaftl. Aussagen von 4 Personen verfĂ€lscht wiedergegeben.

@dpa @WDR @FAZ_Politik @rponline @derspiegel @Tagesspiegel @welt #coronavirus
Ich bitte die betr. folg. Personen sowie die Presse, um mediale Offenlegung des vertuschenden Wirkens von #KMK #Hubig und aller #KM ,um zu verhindern,daß beim jetzigen status quo PrĂ€senzunterricht ohne Einhaltung der #RKI -Richtlinien erfolgt.

#RuecktrittAllerKultusminister
@DrJanaSchroeder ChefÀrztin Institut f. Krankenhaushygiene u. Mikrobiologie d. Stiftung Mathias-Spital, Rheine; @AlexanderKekule Direktor Institut f. Medizin. Mikrobiologie d. Uni-Klinikums, Halle
bekamen zu wenig mediale Aufmerksamkeit f. ihre Richtigstellungen zu den von #KMK
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2). Ignorieren Sie die Hilferufe der Bevölkerung nicht! Es muss JETZT gehandelt werden! In Europa schießen die Neuinfektionen stetig und rasant in die Höhe!

google.de/amp/s/www.news

3). #Eltern und #SchĂŒler sind verzweifelt, da immer mehr Klassen in ganz #Deutschland aufgrund einer Infektion mit #SARS-COV-2 in #QuarantĂ€ne geschickt werden.
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Ich wuchs in einem #sexpositiv​en Elternhaus auf, d. h. „#Sex“ wurde thematisiert, aber nur als heterosexueller Koitus, nie und nimmer #Selbstbefriedigung. Dennoch hatte ich als junge Frau GlĂŒck, dass meine Mutter eine Ausgabe des #HiteReport besaß, der mich die Basics lehrte. 1ïžâƒŁ
Anfang Zwanzig, mit ein paar Jahren Beziehungserfahrung, fragte ich mich, warum #Sex fĂŒr meinen Freund so viel erfĂŒllender schien als fĂŒr mich. Ich merkte, dass er mich nicht befriedigen konnte, weil ich selbst nicht wusste, wie frau „es sich macht“. 2ïžâƒŁ
#Selbstbefriedigung, geschweige denn #SelfCare oder #Selbstliebe, war nicht Gegenstand des schulischen #AufklĂ€rungsunterricht​s. Und in meinem kleinstĂ€dtischen, katholisch geprĂ€gten Freundeskreis wurde niemals darĂŒber gesprochen. 3ïžâƒŁ
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@Leopoldina zu #Schulstart und #Bildung in der #Corona #Pandemie. FĂŒr mich ein sehr guter Text, der das Augenmerk auf die organisatorische und v.a. wichtige pĂ€dagogische Seite legt! Professionalisierung des Fernunterrichts, UnterstĂŒtzung fĂŒr #Eltern! 1/5

leopoldina.org/fileadmin/reda
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Das erklĂ€rte Ziel, das sicher die ganz große Mehrheit (auch von uns Eltern) unterstĂŒtzt: Zugang zu #Bildungseinrichtungen ermöglichen. Das heisst aber auch, gute Schutzkonzepte zu erarbeiten, um (nicht zu verhindernde) AusbrĂŒche schnell zu erkennen und zu isolieren! 2/5 Image
- feste (!) kleine Gruppen
- Masken ab Klasse 5 auch im Unterricht, wenn Abstand nicht gewahrt
- schnelles Testen aller VerdachtsfÀlle
- klare Strategie fĂŒr EindĂ€mmung von AusbrĂŒchen ohne komplette Schulschließung
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Wir sollten aufhören vom #Alkoholiker, der in #Armut lebt, weil er lieber #HartzIV kassiert statt #arbeiten zu gehen.
(1/X)
#Armut sieht anders aus.
Arm kann auch eine #Alleinerziehende #Mutter sein, die sich wÀhrend sie in zwei schlecht bezahlte #Jobs arbeitet versucht ihre Kinder zu ernÀhren. (2/X)
#Armut kann aber auch #rassistisch geprÀgt sein. Viele #POC bekommen keine Jobs, aufgrund ihrer Hautfarbe. (3/X)
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Liebes Internet, Liebe Eltern,

Sicher sind Sie erleichtert ĂŒber die Möglichkeit, Ihre Kinder wieder in die Kita zu bringen. Damit Sie wissen, was auf Sie (und uns) zukommt, hier ein kleiner Servicebeitrag von mir. (1/24)
Ich bin seit 7 Jahren Erzieher und fasse mal zusammen, welche Vorgaben uns erreicht haben und warum nicht eine davon zu Ende gedacht ist. Gleich morgens wird es endlose Diskussionen und Dramen geben, denn: Wir dĂŒrfen Sie nicht in die Einrichtung lassen. (2/24)
Sie werden Ihr Kind also in extra dafĂŒr eingerichteten Zone an der TĂŒr abgeben mĂŒssen, mit Mundschutz. Wenn Sie die Warteschlange hinter sich gebracht haben, wird Ihr Kind Ihr beruhigendes LĂ€cheln nicht sehen. (3/24)
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Ich kann dieses #Lehrer|bashing nicht mehr hören. Es gibt GrĂŒnde, warum es lĂ€uft, wie es lĂ€uft. Ja, manches mag sich an die #Politik richten, oft kommt das aber nicht vor. Ein Thread mit BegrĂŒndungen & Widerlegung von unwahren Thesen 👇

#twitterlehrerzimmer #twlz #homeschooling
ZunĂ€chst: Schaut euch unter dem Hashtags #twitterlehrerzimmer #twlz mal um. Viele #LehrkrĂ€fte berichten, was sie versuchen, was schief lĂ€uft, wo politische UnterstĂŒtzung fehlt, was ihnen alles verboten wird & warum ihnen manchmal nichts anderes ĂŒbrig bleibt, als PDFs zu mailen.
Es gibt GrĂŒnde, warum man manchmal zur #Schule muss, um ArbeitsblĂ€tter & Hefte abzuholen. #Chancengleichheit heißt auch, dass man so lange nicht (komplett) #digital arbeiten kann, bis die #Kinder alle daran teilnehmen können. Manchmal spielt hier auch #Datenschutz eine Rolle.
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PĂŒnktlich zur Ferienzeit Umfrage zur #Schule i. Auftrag der #RolandBergerStiftung; rolandbergerstiftung.org/fileadmin/Down
; reprĂ€sentativ; heikel, da Arbeit mit vorgegebenen Kategorien f. die Antworten; dennoch interessant. AuffĂ€llig: Zw. 2007 & 2015 steigt die EinschĂ€tzung, es gebe /1
i. Dtschld. gute #Aufstiegschancen immer weiter an (ca. 2015: 58% Zustimmung, 35% Ablehnung), dann dreht der Trend radikal, jetzt 43% Zustimmung, 52% Ablehnung. Dies korreliert aber nicht (!) m. d. EinschÀtzung, die Aufstiegschancen selbst seien schlechter geworden. Lernziele: /2
Top: #Rechtschreibung & Grammatik (83% Zustimmung), schlĂ€gt z. B. #Mathematikkenntnisse (56), Freude am #Lesen (42). Auch wichtig: Allgemeinbildung (76), PĂŒnktlichkeit/ZuverlĂ€ssigkeit (68). Hilfsbereitschaft (60) vor Höflichkeit (56); Respekt v. #Lehrern/AutoritĂ€ten (54) vor /3
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