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Most recents (17)

#SexualisierteGewalt und #Machtmissbrauch machen vor der #Wissenschaft nicht halt.
Ein kleinerđŸ§”ĂŒber die Situation an #Hochschulen und die neue Handreichung, die ich mit @lisa_mense und Jeremia Herrmann editiert habe. @fgf_nrw
netzwerk-fgf.nrw.de/start-netzwerk
1/x Es ist eine poröse Mauer aus Beton zu sehen, durch die sich
In unserem einleitenden Beitrag werfen @lisa_mense und ich einen Blick auf sexualisierte Diskriminierung als Teil von geschlechterbezogener Gewalt (#GBV). Auch fĂŒr den #Hochschulkontext gilt es, #GBV intersektional und nicht-binĂ€r zu denken, um das Dunkelfeld auszuleuchten 2/x
Sandra BeaufaĂżs setzt sich mit "#Macht und #Machtmissbrauch" in der #Wissenschaft auseinander und arbeitet heraus, wie stark diese Begriffe jeweils vergeschlechtlicht sind und welche Folgen dies fĂŒr die BekĂ€mpfung von #Machtmissbrauch an #Hochschulen hat. 3/x
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Aus aktuellen Anlass eine kleine Sammlung von #FakeNews #Unwahrheiten #LĂŒgen, die @SHomburg auf Twitter verbreitet hat. Es gibt noch unzĂ€lige mehr, aber dieses sind die, die mir spontan einfallen und es wird so schon ein langer Thread ohne bewusste Reihenfolge.

Tweet 1/13
1. Noch ganz frisch: Homburg behauptet, die #Schweiz wĂŒrde alle #Corona-#Maßnahmen beenden. Das sind pure #Fake-News.

Tweet 2/13
2. In einem Tweet an @SHomburg ging es um den König von Schweden. @SHomburg wollte das richtigstellen, was nicht ganz geklappt hat und in der #LĂŒge endete: "Sweden is not a monarchy."

Tweet 3/13
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#Frankreich
Krisenmanager kĂŒndigen #Triage an.
"Solche Situation noch nie erlebt, selbst bei schlimmsten Attentaten der letzten Jahre nicht"
#covidfr
Via @lovelyropes @itosettiMD_MBA @lovelyropes @Figaro_Sciences @leJDD
âžĄïžThread đŸ§”âžĄïž

lefigaro.fr/sciences/covid

2/
"Wir werden gezwungen sein, Patienten zu sortieren"
heißt es im Erstbeitrag im @leJDD
#Triage
Kein "könnte", #keinVielleicht, sondern werden.
41 Unterzeichner, alle Krisenmanager und Ärzte im Krankenhaus.
#harterLockdownJetzt
(Paywall) âžĄïž
lejdd.fr/Societe/Sante/

3/
"Wir können nicht weiter schweigen, ohne den hippokratischen Eid zu brechen"
Da die Infektionen bereits stattgefunden haben, ist man #sicher, dass in den nÀchsten ~15 Tagen in #Paris die #Intensivbetten #ausgehen
"werden ĂŒberschritten sein"
#KeinVielleicht #Triage #Covidfr âžĄïž
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Infektionsgefahr in #Schulen ĂŒber belastete #Aerosole
Professor #KĂ€hler schließt sich der #AITAsk Bewertung an:
"#LĂŒften alleine reicht nicht. Die Schulen wurden ja lange zugemacht, weil es eben nicht reicht". #twlz #kmk #rki
sueddeutsche.de/muenchen/landk

Schulen sind mittlerweile wieder geöffnet, weitere JahrgÀnge sollen folgen, dabei steigen bundesweit die Infektionszahlen. Gleichzeitig breitet sich die Mutante #B117 weiter aus. #Schulen sollen "eher" keine Pandemie-Treiber und dank #AHA+L sicher sein, sagt das #RKI. Stimmt das?
Eine erste Warnung, was ein #Superspreader im #Klassenzimmer bewirken kann und warum #Schulen sehr schnell zu einem Pandemie-Treiber werden können, zeigte das Ergebnis der #AITask-#Modellierung bereits im August 2020: Superspreader Klassenzimmer #twlz #kmk
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Logik zum #Öffnungsplan der #Bundesregierung
Wo, wie und wie schnell infiziert man sich mit dem #Coronavirus? Solange die Regierung Entscheidungen - magels Datenlage - ohne Evidenz trifft, solange ist es WillkĂŒr, wann welche Bereiche geöffnet und andere geschlossen bleiben #Spahn
Die Mutante #B117 erreicht in diesen Tagen -in den ersten BundeslĂ€ndern- ihre #Dominanz. #R steigt zeitgleich und die #Regierung erhöht per #Öffnungsplan die #MobilitĂ€t: B117, Öffnungsplan u. gesteigerte MobilitĂ€t sind drei Faktoren die logisch #R exponentiell beeinflussen können
Zeitgleich werden #Kitas u. #Schulen geöffnet, also die Versammlungsorte, vor deren Öffnung uns Experten und Ärzte aus #Israel u. Kanada warnen. BegrĂŒndet wird die #Öffnung mit "Meinungen" von Wissenschaftlern, deren #Studien -manipulierte Daten- aus #Schweden zitieren #twlz #KMK
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#CO2 #RĂŒckatmung unter der #Maske - ein Mythos ?
Nein, wahrlich nicht. Hier ein relativ aktuelles Video aus Österreich, es gab schon seit Monaten diverse Videos im Internet dazu, die den Anstieg der CO2 Konzentration auf das 30-50fache innerhalb weniger
Minuten belegen. Die Luft enthĂ€lt im Freien rund 0,04% CO2 und im Körper wird durch #Sauerstoff und deren Umwandlung in Energie in den Zellen CO2 erzeugt und ĂŒber die Ausatmung entsorgt (enthĂ€lt das 100-fache mit rund 4,0%). Bereits in InnenrĂ€umen hat man erhöhtes CO2 und der
der Grenzwert auch im Arbeitsschutz liegt bei 0,5% fĂŒr Dauerexposition oder 1,0% in einer 15 Minuten Periode. Das gilt fĂŒr ArbeitsplĂ€tze, an denen eine höhere CO2 Exposition möglich und wahrscheinlich ist, zeigt aber, wie gefĂ€hrlich CO2 eingeschĂ€tzt wird.
bgn-branchenwissen.de/daten/asi/a8_0

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Braucht es eine #Maskenpflicht an Bayerns Schulen? Wie sieht der Schulbetrieb in Zeiten von #Corona aus? MinisterprĂ€sident @Markus_Soeder und Kultusminister @MichaelPiazolo ĂŒber die PlĂ€ne fĂŒrs neue Schuljahr - jetzt im #BR24Live. pscp.tv/w/cht8tjg1NTg0

"Wir mĂŒssen die richtige Balance finden zwischen Schutz und Sicherheit und dem Bildungsauftrag, den wir haben", so @Markus_Soeder gerade in einer Pressekonferenz nach dem #Schulgipfel. #Coronakrise
"Wir wollen keinen zweiten #Lockdown", so #Söder weiter in der Pressekonferenz zum #Schulgipfel. "Wir haben unser klares Ziel: Vollunterricht." #Coronaschulen
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Da es im Zuge der Debatte #Rassismus auch oft um Schule ging & im #twlz, aber sehr hĂ€ufig auch bei Nicht-#Lehrer*innen falsche Vorstellungen zum Thema "nicht-deutsche #Sprachen zulassen" vorherrschen, habe ich mal die wichtigsten wissenschaftl. Erkenntnisse zus.gefasst âŹ‡ïž #Thread
Da ich mich aufs Staatsexamen im Fach "Deutsch als Zweitsprache" (ja, das gibt es) vorbereite, habe ich wirklich JEDE relevante Literatur da. Auf dem Bild ist alles zu sehen, was ich als gedruckte BĂŒcher da habe, dazu kommen E-Books & gedruckte Texte. Ich weiß, wovon ich schreibe
Kurze Grundlage: Unter Zweitspracherwerb versteht man den Erwerb einer weiteren Sprache neben der Erstsprache(=Muttersprache) ab dem 4. Lebensjahr. Man befindet sich - im Gegensatz zum Fremdspracherwerb - IM Land der Zweitsprache. Das gilt fĂŒr Kinder, Jgdl., Erwachsene.
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Wir sollten aufhören vom #Alkoholiker, der in #Armut lebt, weil er lieber #HartzIV kassiert statt #arbeiten zu gehen.
(1/X)
#Armut sieht anders aus.
Arm kann auch eine #Alleinerziehende #Mutter sein, die sich wÀhrend sie in zwei schlecht bezahlte #Jobs arbeitet versucht ihre Kinder zu ernÀhren. (2/X)
#Armut kann aber auch #rassistisch geprÀgt sein. Viele #POC bekommen keine Jobs, aufgrund ihrer Hautfarbe. (3/X)
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Ich kann dieses #Lehrer|bashing nicht mehr hören. Es gibt GrĂŒnde, warum es lĂ€uft, wie es lĂ€uft. Ja, manches mag sich an die #Politik richten, oft kommt das aber nicht vor. Ein Thread mit BegrĂŒndungen & Widerlegung von unwahren Thesen 👇

#twitterlehrerzimmer #twlz #homeschooling
ZunĂ€chst: Schaut euch unter dem Hashtags #twitterlehrerzimmer #twlz mal um. Viele #LehrkrĂ€fte berichten, was sie versuchen, was schief lĂ€uft, wo politische UnterstĂŒtzung fehlt, was ihnen alles verboten wird & warum ihnen manchmal nichts anderes ĂŒbrig bleibt, als PDFs zu mailen.
Es gibt GrĂŒnde, warum man manchmal zur #Schule muss, um ArbeitsblĂ€tter & Hefte abzuholen. #Chancengleichheit heißt auch, dass man so lange nicht (komplett) #digital arbeiten kann, bis die #Kinder alle daran teilnehmen können. Manchmal spielt hier auch #Datenschutz eine Rolle.
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Ab 27. April wieder #Schule in #Bayern - nur fĂŒr Abschlussklassen. Wie geht’s weiter? Kultusminister #Piazolo informiert jetzt in einem #BR24Live. pscp.tv/w/cW6kRzg1NTg0

Vor fĂŒnfeinhalb Woche, als Bayern die #Schulen geschlossen habe, sei man noch in großer Sorge gewesen, so Bayerns Kultusminister #Piazolo. Auch angesichts der Bilder aus Italien, Spanien oder spĂ€ter aus New York.
Bei #Corona zeigt sich laut #Piazolo: "Schule ist besonders betroffen. Schule ist ein Ort der Kommunikation, ein Ort der sozialen Interaktion." Daher war die Schließung aus Piazolos Sicht richtig.
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#Deutschklassen in der RealitÀt. #Schule #Lehrerleben

Ich habe eine neue SchĂŒlerin. Seit 2 Monaten in Österreich, der Papa war im Heimatland Deutschlehrer in einem Gymnasium. Letzten Freitag telefonieren wir wiedereinmal:
Herr Stadler, kann Nor jetzt mitkommen zum Ausflug mit Ihrer Klasse? Sie ist doch in der Deutschklasse?"
- Ja, zu den Ausflugen kann Sie mitkommen. Da ist sie dann wieder in meiner Klasse.
"Okay ... Eine Frage noch. Nor hat jetzt BĂŒcher, aber nur Deutsch, kein Mathe/Physik/Chemie
- Ja, das bekommt sie leider nicht, weil sie in der Deutschklasse nur Deutsch hat. Das tut mir leid, sinnvoll finde ich das auch nicht.
"Aber sie muss das auch lernen. Was macht sie in 2 Jahren denn sonst? Ich habe Angst, wenn sie das jetzt nicht mitlernt, dass sie in zwei Jahren
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#Deutschunterricht, #Literaturdidaktik & #Polyvalenz - eine Verbindung, ĂŒber die ich nach der heutigen VL speziell mit Blick auf das Thema Literatur/Energie/Klimawandel/#Ecocriticism/#EnergyPhilology wieder nachgedacht habe. Wie man Polyvalenz did. bewertet /1
hÀngt off. nicht nur von Texten, sondern auch vom interpretatorischen Blick ab. In den 1980ern kritisiert noch Bernd W. Seiler m. guten Argumenten ein unkritisches Lob der Polyvalenz i. Lit.wiss. & Didaktik als hist. & systematisch unangemessen. Seitdem hat die Didaktik sich /2
d. Polyvalenz aber zunehmend positiv zugewandt, ohne oft zu klÀren, was damit eig. gemeint ist & wo Grenzen d. Deutung liegen. Dabei geht es i. d. R. auch um ein #Empowerment d. SuS im #Unterricht. Lesepsychologisch, also weniger hermeneutisch-normativ als empirisch, gibt es /3
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Forschung zur #ProfessionalitĂ€t i. #Lehrerberuf hat mich noch einmal zu JĂŒrgen #Oelkers "PĂ€dagogik, Elite, Missbrauch" greifen lassen; liest sich wie ein Krimi & ist nicht nur Spurensuche zum pĂ€dophilen #MissbrauchstĂ€ter Gerold Becker, sondern Verteidigung des #Schulsystems & /1 Image
seiner #Lehrer gg. Reformprojekte der pÀdagogischen Provinz & eine Vision seit #Rousseau: Den charismatischen Schulreformer ohne Qualifikation. Oelkers Buch erzÀhlt auch eine MentalitÀtsgeschichte der #BRD, in der Becker durch einen pÀdagogisch-medialen Komplex /2
gestĂŒtzt & gedeckt wird. Zentral hier natĂŒrlich der BRD-Star-PĂ€dagoge Hartmut v. #Hentig, dessen eigene Qualifikation - obw. weit grĂ¶ĂŸer als die Beckers - in Schulfragen bei Oelkers eher dĂŒrftig wirkt; zentral die Massenmedien, die Beckers Treiben adorierten & KriminalitĂ€t, /3
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Was trÀgt #Fachwissen zum schulischen Lehrerfolg bei? @shorstkotte @derwahremawa Wichtige Frage des #Studiums #Lehramt, aber sehr schwer (kurz) zu beantworten. Hier ein Versuch, der stark selektiv ist. Es lohnt zunÀchst ein Blick auf das Beispiel #Mathematik, und zwar /1
weil hier mit der bekannten #COACTIV-Studie die aussagekrÀftigsten empirischen Daten vorliegen. Gezeigt wird (a), dass der Lernerfolg von SuS von #fachdidaktischen Kompetenzen der LuL abhÀngt, z. B. ErklÀrkompetenzen; (b) das aber #fachwissenschaftliches Wissen notwendige /2
Bedingung von Lernerfolg und didaktischer HandlungsfĂ€higkeit ist. COACTIV bietet neben Ergebnissen eine einflussreiche Modellierung relevanter Wissensfelder von (werdenden) LuL. Noch wichtiger: Es wird gefragt, was fachwiss. Wissen fĂŒr das Lehramt heißt. /3
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Die aktuell dramatisch hohen Zahlen von #Quereinsteigern an der #Schule in Berlin, Brandenburg & Sachsen werfen die Frage auf, was dies #schulpolitisch & #didaktisch bedeutet. /1
Dabei landet man in einem ganzen BĂŒndel von Problemen mit Implikationen fĂŒr (werdende) #Lehrer, aber generell fĂŒr BeschĂ€ftigte im Bildungsbereich bis hin zur #Hochschule. Ein zentraler Aspekt ist dabei das sog. "Technologiedefizit" nach Luhmann/Schorr, /2
das im Wesentlichen meint, dass es keine klaren Zweck-Mittel-Beziehungen in gewöhnlichen Settings im Klassenraum gibt. Es fehlt, könnte man anders sagen, ein gefestigtes und an harten Kriterien bemessbares Handwerk des erfolgreichen Unterrichtens. /3
Read 12 tweets
Wer das Thema KĂŒnstliche Intelligenz #KI und #MachineLearnning im Unterricht behandeln möchte, findet in diesem Thread ein paar Beispiele, interaktive Spiele und Experimente đŸ€“đŸ€–đŸ‘‡
#digitaleBildung #schule #twitterlehrerzimmer #unterricht
KĂŒnstliche Intelligenz wird zum Beispiel bei der automatischen #Bilderkennung eingesetzte. Auf thing-translator.appspot.com kann man GegenstĂ€nde in die Kamera halten, ein Foto machen und die #KI interpretiert die Bilddaten 📾 đŸ€“
Auch unter cloud.google.com/vision/ können Bilder hochgeladen werden - hier werden sogar noch mehr Informationen angezeigt und einzelne Objekte und Gesichter in den Bildern erkannt (Bildanalyse von Google) đŸ‘‡đŸ€– #KI
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